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中 华 儿 慈 会 首 页 关 于 我 们 基 金 会 介 绍 基 金 会 章 程 组 织 架 构 机 构 资 质 机 构 荣 誉 机 构 评 级 联 系 我 们 慈 善 透 明 窗 捐 赠 收 入 项 目 支 出 物 资 接 收 物 资 发 放 慈 善 榜 免 税 资 格 新 闻 动 态 慈 善 动 态 机 构 动 态 项 目 动 态 媒 体 报 道 影 像 纪 实 领 域 分 类 基 金 会 紧 急 救 助 关 爱 救 助 医 疗 健 康 成 长 发 展 教 育 助 学 生 态 环 保 文 化 体 育 童 缘 联 劝 中 心 基 金 会 公 务 财 务 审 计 基 金 会 年 报 管 理 制 度 政 策 法 规 党 建 工 作 资 讯 要 闻 活 动 专 区 志 愿 者 志 愿 者 报 名 活 动 招 募 志 愿 服 务 时 间 票 据 证 书 特 别 推 荐 陆 治 原 在 《 人 民 日 报 》 发 表 署 名 文 章 ： 健 全 福 利 保 障 体 系 增 进 困 境 儿 童 福 祉 困 境 儿 童 是 需 要 格 外 关 注 、 格 外 关 爱 、 格 外 关 心 的 对 象 。 近 日 ， 国 务 院 办 公 厅 印 发 《 关 于 进 一 步 加 强 困 境 儿 童 福 利 保 障 工 作 的 意 见 》 （ 以 下 简 称 《 意 见 》 ） ， 对 加 强 困 境 儿 童 福 利 保 障 工 作 作 出 综 合 性 、 系 统 性 制 度 安 排 。 我 们 要 认 真 抓 好 《 意 见 》 落 实 ， 用 心 用 情 用 力 做 好 困 境 儿 童 关 爱 服 务 工 作 ， 提 升 困 境 儿 童 福 利 保 障 水 平 。 了 解 更 多 中 华 儿 慈 会 “ 协 同 共 建 · 融 合 发 展 ” 第 二 届 全 国 孤 独 症 儿 童 专 业 人 才 孵 化 项 目 在 京 启 动 2 0 2 5 年 6 月 1 1 日 ， 中 华 少 年 儿 童 慈 善 救 助 基 金 会 （ 以 下 简 称 ： 中 华 儿 慈 会 ） 星 联 星 项 目 “ 协 同 共 建 · 融 合 发 展 ” 第 二 届 全 国 孤 独 症 儿 童 专 业 人 才 孵 化 项 目 在 京 启 动 。 该 项 目 以 “ 协 同 共 建 · 融 合 发 展 ” 为 主 题 ， 围 绕 孤 独 症 群 体 社 会 支 持 体 系 建 设 ， 康 复 人 才 队 伍 培 养 ， 孤 独 症 家 庭 支 持 等 方 面 ， 深 化 公 众 对 孤 独 症 群 体 的 科 学 认 知 ， 为 构 建 包 容 友 爱 的 社 会 环 境 注 入 动 力 。 了 解 更 多 六 一 特 辑 | 让 爱 流 动 ， 呵 护 未 来 中 华 少 年 儿 童 慈 善 救 助 基 金 会 （ 以 下 简 称 “ 中 华 儿 慈 会 ” ） 在 六 一 国 际 儿 童 节 来 临 之 际 ， 以 “ 让 爱 流 动 ， 呵 护 未 来 ” 为 主 题 ， 开 展 了 祝 福 语 征 集 、 儿 童 公 益 跑 团 线 上 打 卡 等 系 列 公 益 活 动 ， 旨 在 汇 聚 力 量 ， 传 递 祝 福 ， 为 广 大 儿 童 尤 其 是 留 守 儿 童 送 去 关 爱 ， 助 力 儿 童 健 康 成 长 。 了 解 更 多 中 华 儿 慈 会 第 四 届 理 事 会 第 三 次 会 议 在 京 召 开 2 0 2 5 年 3 月 2 8 日 ， 中 华 少 年 儿 童 慈 善 救 助 基 金 会 （ 以 下 简 称 ： 中 华 儿 慈 会 ） 召 开 第 四 届 理 事 会 第 三 次 会 议 。 了 解 更 多 为 何 我 们 值 得 信 赖 5 9 亿 + 募 集 善 款 总 额 1 0 0 0 万 + 受 助 儿 童 数 量 3 1 省 项 目 帮 扶 区 域 1 5 0 万 + 捐 赠 善 款 笔 数 新 闻 资 讯 慈 善 动 态 陆 治 原 在 《 人 民 日 报 》 发 表 署 名 文 章 ： 健 全 福 利 保 障 体 系 增 进 困 境 儿 童 福 祉 2 0 2 5 0 6 0 5 健 全 福 利 保 障 体 系 增 进 困 境 儿 童 福 祉 民 政 部 党 组 书 记 、 部 长 陆 治 原 困 境 儿 童 是 需 要 格 外 关 注 、 格 外 关 爱 、 格 外 关 心 的 对 象 。 近 日 ， 国 务 院 办 公 厅 印 发 《 关 于 进 一 步 加 强 困 境 儿 童 福 利 保 障 工 作 的 意 见 》 （ 以 下 简 称 《 意 见 》 ） ， 对 加 强 困 境 儿 童 福 利 保 障 工 作 作 出 综 合 性 、 系 统 性 制 度 安 排 。 我 们 要 认 真 抓 好 《 意 见 》 落 实 ， 用 心 用 情 用 力 做 好 困 境 儿 童 关 爱 服 务 工 作 ， 提 升 困 境 儿 童 福 利 保 障 水 平 。 深 刻 认 识 落 实 《 意 见 》 、 健 全 困 境 儿 童 福 利 保 障 体 系 的 重 要 意 义 这 是 深 入 贯 彻 习 近 平 总 书 记 重 要 指 示 批 示 精 神 和 党 中 央 决 策 部 署 的 重 要 举 措 。 党 的 十 八 大 以 来 ， 习 近 平 总 书 记 对 困 境 儿 童 念 兹 在 兹 ， 多 次 深 入 城 乡 社 区 、 到 儿 童 福 利 院 看 望 孤 残 儿 童 ， 对 做 好 困 境 儿 童 关 爱 保 障 工 作 作 出 重 要 指 示 ， 强 调 对 儿 童 特 别 是 孤 儿 和 残 疾 儿 童 ， 全 社 会 都 要 有 仁 爱 之 心 、 关 爱 之 情 ； 各 级 党 委 和 政 府 、 社 会 各 方 面 要 切 实 做 好 与 儿 童 事 业 发 展 有 关 的 各 项 工 作 ， 关 心 帮 助 困 难 家 庭 的 孩 子 特 别 是 孤 儿 和 残 疾 儿 童 。 党 的 二 十 大 提 出 保 障 妇 女 儿 童 合 法 权 益 ， 党 的 二 十 届 三 中 全 会 部 署 健 全 保 障 妇 女 儿 童 合 法 权 益 制 度 。 《 意 见 》 深 入 贯 彻 习 近 平 总 书 记 重 要 指 示 批 示 精 神 ， 深 刻 体 现 党 中 央 对 困 境 儿 童 的 真 切 关 怀 ， 必 须 以 高 度 政 治 责 任 感 抓 好 落 实 ， 切 实 把 党 和 政 府 关 怀 温 暖 送 到 每 个 困 境 儿 童 身 边 。 这 是 加 强 普 惠 性 、 基 础 性 、 兜 底 性 民 生 建 设 的 重 要 要 求 。 加 强 困 境 儿 童 福 祉 保 障 ， 事 关 儿 童 健 康 成 长 、 家 庭 和 谐 幸 福 、 社 会 文 明 进 步 ， 是 加 强 普 惠 性 、 基 础 性 、 兜 底 性 民 生 建 设 的 重 要 内 容 。 近 年 来 ， 随 着 我 国 经 济 社 会 发 展 和 医 疗 健 康 水 平 提 升 ， 孤 儿 、 弃 婴 等 现 象 大 幅 减 少 ， 留 守 儿 童 、 流 动 儿 童 的 权 益 保 障 成 为 社 会 关 注 重 点 ， 存 在 情 绪 障 碍 、 心 理 健 康 等 问 题 的 儿 童 服 务 需 求 明 显 增 加 ， 传 统 儿 童 福 利 工 作 亟 待 转 型 升 级 。 《 意 见 》 按 照 加 强 普 惠 性 、 基 础 性 、 兜 底 性 民 生 建 设 的 导 向 ， 稳 步 拓 展 困 境 儿 童 福 利 保 障 对 象 ， 逐 步 丰 富 发 展 保 障 内 容 ， 让 困 境 儿 童 得 到 更 多 的 关 爱 。 这 是 合 力 促 进 困 境 儿 童 全 面 发 展 的 迫 切 需 要 。 少 年 儿 童 是 祖 国 的 未 来 、 民 族 的 希 望 ， 培 育 好 少 年 儿 童 是 一 项 战 略 任 务 。 困 境 儿 童 由 于 家 庭 经 济 困 难 、 自 身 残 疾 、 缺 乏 监 护 等 原 因 ， 相 较 其 他 儿 童 面 临 更 多 实 际 困 难 。 同 时 ， 虽 然 我 国 困 境 儿 童 基 本 生 活 、 教 育 、 医 疗 等 保 障 明 显 加 强 ， 但 与 儿 童 全 面 发 展 需 求 相 比 ， 仍 然 存 在 关 爱 保 护 体 系 不 健 全 、 监 护 责 任 履 行 不 到 位 、 基 层 基 础 薄 弱 、 社 会 参 与 不 足 等 问 题 。 《 意 见 》 针 对 这 些 问 题 提 出 了 系 列 政 策 措 施 ， 将 加 快 补 足 相 关 制 度 和 关 爱 服 务 体 系 建 设 短 板 ， 为 困 境 儿 童 健 康 成 长 创 造 良 好 条 件 。 准 确 把 握 进 一 步 加 强 困 境 儿 童 福 利 保 障 工 作 的 着 力 重 点 《 意 见 》 以 习 近 平 新 时 代 中 国 特 色 社 会 主 义 思 想 为 指 导 ， 全 面 贯 彻 党 的 二 十 大 和 二 十 届 二 中 、 三 中 全 会 精 神 ， 坚 持 儿 童 优 先 和 最 有 利 于 儿 童 的 原 则 ， 遵 循 困 境 儿 童 全 面 发 展 的 基 本 规 律 ， 按 照 保 障 基 本 、 优 化 服 务 、 维 护 权 益 、 促 进 发 展 的 工 作 思 路 ， 对 加 强 困 境 儿 童 福 利 工 作 作 出 部 署 安 排 。 要 准 确 把 握 《 意 见 》 的 总 体 要 求 、 重 点 任 务 和 主 要 举 措 ， 围 绕 完 善 基 本 生 活 保 障 、 医 疗 康 复 服 务 、 基 本 公 共 教 育 服 务 、 心 理 健 康 关 爱 服 务 、 人 身 安 全 保 护 、 法 定 监 护 责 任 等 “ 六 个 体 系 ” ， 切 实 保 障 困 境 儿 童 生 存 、 发 展 、 安 全 “ 三 大 权 益 ” 。 一 是 有 效 保 障 困 境 儿 童 生 存 权 益 。 衣 食 无 忧 是 困 境 儿 童 成 长 的 基 础 条 件 ， 保 障 基 本 生 活 是 困 境 儿 童 福 利 保 障 体 系 建 设 的 首 要 任 务 。 《 意 见 》 从 保 障 力 度 、 保 障 方 式 、 保 障 内 容 等 三 方 面 提 出 系 列 新 任 务 、 新 要 求 。 在 保 障 力 度 上 ， 要 健 全 孤 儿 、 事 实 无 人 抚 养 儿 童 基 本 生 活 保 障 标 准 动 态 调 整 机 制 ， 加 强 与 最 低 生 活 保 障 标 准 的 统 筹 衔 接 ； 将 最 低 生 活 保 障 边 缘 家 庭 中 的 重 病 、 重 残 儿 童 参 照 单 人 户 纳 入 最 低 生 活 保 障 范 围 ， 提 升 困 境 儿 童 生 活 水 平 。 在 保 障 方 式 上 ， 要 推 动 孤 儿 、 事 实 无 人 抚 养 儿 童 基 本 生 活 保 障 申 请 “ 跨 省 通 办 ” ； 优 化 最 低 生 活 保 障 申 请 程 序 ， 支 持 有 条 件 的 地 方 开 展 流 动 儿 童 家 庭 异 地 申 请 最 低 生 活 保 障 或 最 低 生 活 保 障 边 缘 家 庭 认 定 工 作 ； 在 急 难 发 生 地 为 符 合 条 件 的 困 境 儿 童 提 供 临 时 救 助 ， 方 便 困 境 儿 童 就 近 就 便 获 取 服 务 。 在 保 障 内 容 上 ， 要 推 动 基 本 生 活 保 障 内 容 从 物 质 保 障 向 精 神 关 爱 、 维 护 合 法 权 益 拓 展 ， 构 建 “ 物 质 + 服 务 ” 多 元 保 障 格 局 ， 更 好 满 足 困 境 儿 童 差 异 化 需 求 。 二 是 切 实 维 护 困 境 儿 童 发 展 权 益 。 医 疗 康 复 、 教 育 、 心 理 健 康 等 关 系 困 境 儿 童 全 面 发 展 ， 是 促 进 困 境 儿 童 成 长 的 重 中 之 重 ， 也 是 困 境 儿 童 家 庭 的 主 要 关 切 。 《 意 见 》 坚 持 需 求 导 向 ， 部 署 系 列 健 全 相 关 服 务 体 系 的 新 任 务 。 围 绕 医 疗 康 复 服 务 需 求 ， 要 加 强 医 疗 保 障 工 作 ， 稳 妥 推 进 流 动 儿 童 在 居 住 地 参 加 基 本 医 疗 保 险 ， 放 宽 儿 童 福 利 机 构 收 留 抚 养 的 儿 童 参 加 基 本 医 疗 保 险 缴 费 时 间 限 制 ； 细 化 医 疗 救 助 措 施 ， 分 类 落 实 参 加 基 本 医 疗 保 险 资 助 政 策 ， 统 筹 完 善 困 境 儿 童 医 疗 救 助 政 策 ； 增 加 康 复 服 务 供 给 ， 优 化 康 复 设 施 布 局 ， 完 善 康 复 救 助 制 度 ， 推 进 医 疗 卫 生 机 构 、 残 疾 儿 童 康 复 机 构 、 儿 童 福 利 机 构 等 加 强 资 源 共 享 和 协 作 支 持 ， 共 同 守 护 好 困 境 儿 童 身 体 健 康 。 围 绕 教 育 服 务 需 求 ， 要 完 善 学 前 教 育 、 义 务 教 育 阶 段 流 动 儿 童 入 园 入 学 政 策 ， 常 态 化 精 准 开 展 控 辍 保 学 ； 加 强 特 殊 教 育 服 务 ， 全 面 推 进 残 疾 儿 童 融 合 教 育 ， 支 持 有 条 件 的 儿 童 福 利 机 构 设 立 特 殊 教 育 学 校 ； 完 善 教 育 帮 扶 措 施 ， 按 规 定 为 符 合 条 件 的 困 境 儿 童 发 放 补 助 、 减 免 费 用 ， 鼓 励 多 渠 道 开 展 困 境 儿 童 助 学 工 作 ， 保 障 好 困 境 儿 童 受 教 育 权 益 。 围 绕 心 理 健 康 服 务 需 求 ， 要 鼓 励 学 校 为 有 需 求 的 困 境 儿 童 针 对 性 开 展 教 育 引 导 和 心 理 疏 导 ， 广 泛 宣 传 普 及 心 理 健 康 知 识 ； 健 全 监 测 评 估 标 准 ， 指 导 加 强 困 境 儿 童 日 常 心 理 健 康 监 测 评 估 ， 做 到 早 发 现 、 早 防 范 、 早 干 预 ； 及 时 高 效 转 诊 帮 扶 ， 畅 通 家 庭 、 学 校 、 社 区 、 社 会 心 理 服 务 机 构 等 向 专 业 医 疗 卫 生 机 构 转 介 就 医 的 通 道 ， 强 化 日 常 关 爱 服 务 ， 培 养 困 境 儿 童 积 极 向 上 心 态 。 三 是 有 力 保 障 困 境 儿 童 安 全 权 益 。 在 困 境 儿 童 成 长 过 程 中 ， 安 全 始 终 是 头 等 大 事 。 《 意 见 》 从 安 全 保 护 内 容 和 监 护 责 任 主 体 两 个 方 面 ， 对 加 强 困 境 儿 童 安 全 保 障 作 出 安 排 。 一 方 面 ， 要 筑 牢 人 身 安 全 保 护 体 系 。 依 法 从 严 惩 处 教 唆 、 胁 迫 、 诱 骗 、 利 用 困 境 儿 童 实 施 违 法 犯 罪 的 行 为 ， 完 善 落 实 反 家 庭 暴 力 制 度 ， 织 密 扎 牢 校 园 安 全 防 线 ， 加 大 强 制 报 告 制 度 执 行 力 度 。 依 法 保 障 遭 受 侵 害 的 困 境 儿 童 及 其 监 护 人 的 诉 讼 权 、 名 誉 权 、 隐 私 权 等 合 法 权 利 ， 推 动 落 实 法 律 援 助 、 司 法 救 助 、 心 理 疏 导 等 综 合 救 助 保 护 。 积 极 预 防 不 良 行 为 ， 指 导 监 护 人 对 失 管 失 教 困 境 儿 童 进 行 教 育 引 导 、 劝 解 管 教 ， 加 强 对 困 境 儿 童 的 法 治 和 预 防 犯 罪 教 育 ， 让 困 境 儿 童 在 安 全 环 境 中 成 长 。 另 一 方 面 ， 要 健 全 法 定 监 护 责 任 体 系 。 强 化 家 庭 监 护 责 任 ， 指 导 督 促 困 境 儿 童 监 护 人 依 法 履 行 抚 养 、 教 育 和 保 护 义 务 。 完 善 国 家 监 护 制 度 ， 加 强 对 因 突 发 事 件 导 致 监 护 缺 失 的 困 境 儿 童 救 助 保 护 工 作 ， 完 善 儿 童 福 利 机 构 收 留 抚 养 的 儿 童 成 年 后 安 置 政 策 。 发 挥 儿 童 福 利 机 构 监 护 支 持 作 用 ， 构 建 以 家 庭 监 护 为 基 础 、 社 会 监 护 为 补 充 、 国 家 监 护 为 兜 底 的 现 代 监 护 制 度 ， 让 困 境 儿 童 享 受 到 社 会 主 义 大 家 庭 的 温 暖 。 切 实 凝 聚 做 好 困 境 儿 童 福 利 保 障 工 作 的 强 大 合 力 困 境 儿 童 福 利 保 障 体 系 建 设 涉 及 领 域 广 、 参 与 部 门 多 ， 要 坚 持 系 统 观 念 ， 强 化 资 源 整 合 ， 把 《 意 见 》 各 项 部 署 落 到 实 处 。 一 要 健 全 落 实 机 制 。 积 极 争 取 各 地 党 委 和 政 府 支 持 ， 推 动 将 困 境 儿 童 福 利 保 障 工 作 列 入 重 要 议 事 日 程 ， 纳 入 民 生 实 事 ， 逐 步 加 大 资 源 投 入 和 保 障 力 度 。 建 立 健 全 党 委 领 导 、 政 府 主 导 、 家 庭 尽 责 、 社 会 参 与 的 困 境 儿 童 福 利 保 障 工 作 机 制 ， 压 实 各 方 责 任 ， 形 成 工 作 合 力 。 二 要 强 化 工 作 支 撑 。 加 强 法 治 保 障 ， 深 入 实 施 未 成 年 人 保 护 法 ， 及 时 制 修 订 困 境 儿 童 权 益 保 障 相 关 法 规 制 度 。 因 地 制 宜 建 立 健 全 经 费 保 障 机 制 ， 支 持 困 境 儿 童 福 利 保 障 工 作 。 加 强 信 息 化 建 设 ， 健 全 困 境 儿 童 基 础 数 据 库 和 工 作 台 账 ， 加 强 部 门 间 数 据 信 息 共 享 ， 实 现 精 准 服 务 管 理 。 三 要 完 善 设 施 队 伍 。 加 强 困 境 儿 童 服 务 设 施 建 设 ， 推 动 儿 童 福 利 机 构 优 化 提 质 和 未 成 年 人 救 助 保 护 机 构 创 新 转 型 ， 强 化 村 （ 社 区 ） “ 儿 童 之 家 ” 、 服 务 驿 站 等 基 层 阵 地 功 能 。 完 善 儿 童 主 任 等 基 层 儿 童 工 作 者 激 励 保 障 措 施 ， 强 化 履 责 意 识 ， 提 升 专 业 化 水 平 。 四 要 动 员 社 会 参 与 。 培 育 和 引 导 专 业 社 会 组 织 有 序 参 与 ， 规 范 慈 善 组 织 和 社 会 力 量 参 与 困 境 儿 童 福 利 保 障 工 作 的 渠 道 和 方 式 ， 充 分 发 挥 补 充 作 用 。 大 力 推 进 儿 童 友 好 型 社 会 建 设 ， 宣 传 弘 扬 恤 孤 慈 幼 传 统 美 德 ， 强 化 全 社 会 保 护 儿 童 合 法 权 益 意 识 ， 营 造 关 心 关 爱 困 境 儿 童 良 好 氛 围 。 来 源 ： 《 人 民 日 报 》 编 辑 ： 魏 敬 专   校 对 ： 吴 双 机 构 动 态 六 一 特 辑 | 让 爱 流 动 ， 呵 护 未 来 2 0 2 5 0 6 0 5 当 五 彩 斑 斓 的 气 球 飘 向 晴 空 ， 当 清 脆 悦 耳 的 童 谣 回 荡 耳 畔 ， 属 于 孩 子 们 的 盛 大 节 日 — — 六 一 儿 童 节 如 约 而 至 ！ 中 华 少 年 儿 童 慈 善 救 助 基 金 会 （ 以 下 简 称 “ 中 华 儿 慈 会 ” ） 在 六 一 国 际 儿 童 节 来 临 之 际 ， 以 “ 让 爱 流 动 ， 呵 护 未 来 ” 为 主 题 ， 开 展 了 祝 福 语 征 集 、 儿 童 公 益 跑 团 线 上 打 卡 等 系 列 公 益 活 动 ， 旨 在 汇 聚 力 量 ， 传 递 祝 福 ， 为 广 大 儿 童 尤 其 是 留 守 儿 童 送 去 关 爱 ， 助 力 儿 童 健 康 成 长 。 让 爱 流 动   传 送 祝 福 在 六 一 儿 童 节 前 夕 ， 中 华 儿 慈 会 发 起 了 “ 让 爱 流 动 ， 传 送 祝 福 ” 的 线 上 征 集 活 动 ， 希 望 能 汇 聚 大 家 的 温 暖 与 关 爱 ， 为 孩 子 们 送 上 最 真 挚 的 祝 福 。 活 动 一 经 推 出 ， 得 到 社 会 各 界 积 极 响 应 ， 众 多 网 友 踊 跃 参 与 ， 用 文 字 传 递 对 孩 子 们 的 关 爱 与 期 许 。 此 次 征 集 活 动 共 收 到 1 8 6 条 祝 福 语 。 每 一 份 祝 福 都 独 具 匠 心 ， 字 里 行 间 流 淌 着 对 孩 子 们 温 暖 且 真 挚 的 关 爱 。 有 的 祝 福 语 温 馨 感 人 ， 一 位 网 友 写 道 ： “ 回 首 半 生 ， 我 觉 得 人 生 最 美 的 时 光 是 童 年 。 那 时 ， 躺 在 父 母 的 怀 抱 ， 可 以 撒 娇 ， 可 以 贪 玩 ， 可 以 做 梦 ， 可 以 无 忧 无 虑 地 眺 望 远 方 … … 小 宝 贝 们 ， 六 一 儿 童 节 到 了 ， 愿 你 们 留 下 天 真 与 快 乐 。 ” 还 有 的 祝 福 语 充 满 了 对 孩 子 们 未 来 的 美 好 期 许 ： “ 六 一 儿 童 节 快 乐 ！ 愿 你 们 像 小 树 苗 一 样 ， 在 阳 光 下 快 乐 生 长 ； 像 小 鸟 一 样 ， 在 蓝 天 中 自 由 飞 翔 ！ 希 望 知 识 能 成 为 你 们 探 索 世 界 的 魔 法 棒 ， 好 奇 心 永 远 闪 闪 发 亮 ～ 愿 你 们 每 天 都 能 露 出 最 灿 烂 的 笑 容 ， 在 成 长 路 上 收 获 满 满 的 幸 福 与 惊 喜 ！ ” 这 些 饱 含 深 情 的 祝 福 ， 将 化 作 灵 动 的 文 字 、 精 美 的 图 片 和 鲜 活 的 视 频 ， 传 递 到 更 多 孩 子 的 身 边 ， 如 点 点 星 光 照 亮 孩 子 们 的 成 长 之 路 ， 播 撒 温 暖 与 希 望 的 种 子 。 破 风 善 行   让 爱 流 动 6 月 1 日 儿 童 节 当 天 ， 中 华 儿 慈 会 举 办 了 “ 破 风 善 行 ” 儿 童 公 益 跑 团 线 上 打 卡 活 动 ， 活 动 创 新 采 用 “ 运 动 + 公 益 ” 模 式 ， 将 参 与 者 的 跑 步 打 卡 数 量 与 公 益 善 举 紧 密 相 连 — — 每 一 次 有 效 的 跑 步 打 卡 ， 都 将 触 发 爱 心 响 应 ， 中 华 儿 慈 会 为 偏 远 地 区 留 守 儿 童 送 上 一 份 “ 小 爱 快 乐 包 ” ， 含 学 习 用 品 、 文 体 用 具 等 物 资 ， 让 奔 跑 的 每 一 步 都 化 作 守 护 童 真 的 力 量 。 活 动 吸 引 了 来 自 全 国 1 2 个 省 市 的 1 3 0 余 个 家 庭 参 与 。 孩 子 们 在 家 长 的 陪 伴 下 ， 积 极 投 入 跑 步 打 卡 ， 展 现 出 顽 强 的 毅 力 与 拼 搏 精 神 。 在 跑 步 过 程 中 ， 孩 子 们 相 互 鼓 励 ， 有 的 孩 子 挑 战 自 我 ， 最 终 实 现 1 公 里 甚 至 更 长 距 离 的 突 破 ； 面 对 天 气 不 佳 、 体 力 透 支 等 困 难 ， 孩 子 们 依 然 坚 持 完 成 打 卡 任 务 。 小 小 的 身 影 ， 展 现 出 了 大 大 的 能 量 。 一 位 家 长 开 心 地 分 享 道 ： “ 今 天 带 着 2 个 小 朋 友 一 起 跑 步 ， 让 这 个 六 一 非 常 有 意 义 ， 愿 每 一 个 小 朋 友 都 可 以 在 阳 光 下 尽 情 地 奔 跑 。 爱 的 延 续 未 来 可 期 六 一 儿 童 节 虽 然 已 经 过 去 ， 中 华 儿 慈 会 在 这 个 特 殊 节 日 里 举 办 的 活 动 所 传 递 的 爱 与 温 暖 ， 将 永 远 留 在 孩 子 们 的 心 中 。 祝 福 语 征 集 活 动 让 孩 子 们 感 受 到 了 来 自 社 会 各 界 的 关 爱 与 祝 福 ， 这 些 温 暖 的 话 语 如 同 阳 光 雨 露 ， 滋 润 着 他 们 的 心 田 。 而 公 益 跑 团 线 上 打 卡 活 动 则 通 过 创 新 形 式 ， 将 体 育 运 动 与 公 益 慈 善 有 机 结 合 ， 让 孩 子 们 在 运 动 中 锻 炼 了 身 体 ， 培 养 了 坚 韧 不 拔 的 意 志 ， 同 时 也 让 他 们 懂 得 了 为 他 人 付 出 、 为 社 会 贡 献 力 量 的 意 义 。 未 来 ， 中 华 儿 慈 会 将 持 续 举 办 更 多 有 意 义 的 公 益 活 动 ， 希 望 能 有 更 多 的 朋 友 加 入 我 们 ， 一 起 关 注 儿 童 成 长 ， 为 孩 子 们 的 梦 想 助 力 。 用 爱 汇 聚 成 一 股 强 大 的 力 量 ， 陪 伴 孩 子 们 茁 壮 成 长 ， 让 他 们 在 充 满 爱 的 阳 光 下 ， 绽 放 出 最 灿 烂 的 笑 容 ！ 影 像 纪 实 让 爱 流 动 传 送 祝 福 | 祝 小 朋 友 们 六 一 儿 童 节 快 乐 2 0 2 5 0 5 3 1 机 构 动 态 听 见 成 长 的 声 音 ： 学 生 日 记 & 家 长 手 记 故 事 征 集 2 0 2 5 0 5 2 9 每 个 孩 子 在 成 长 过 程 中 ， 都 会 有 自 己 的 世 界 。 这 里 有 开 心 快 乐 ， 也 会 有 烦 恼 困 惑 ： 可 能 是 学 习 带 来 的 压 力 、 对 未 来 的 迷 茫 ， 或 是 藏 在 心 底 的 秘 密 … … 这 些 都 是 成 长 的 一 部 分 ， 需 要 被 倾 听 、 被 理 解 。 作 为 家 长 或 守 护 者 ， 您 是 否 也 在 为 如 何 读 懂 孩 子 的 内 心 、 陪 伴 他 们 度 过 成 长 中 的 烦 恼 而 犯 愁 ？ 亲 子 间 的 沟 通 挑 战 ， 需 要 一 座 理 解 的 桥 梁 。 现 在 ， 中 华 少 年 儿 童 慈 善 救 助 基 金 会 「 成 长 的 声 音 」 信 箱 正 式 开 启 ， 邀 请 您 和 孩 子 一 起 分 享 故 事 ！ 成 长 日 记 ： 你 的 故 事 ， 值 得 被 看 见 如 果 你 是 孩 子 ， 无 论 是 烦 恼 、 期 待 ， 还 是 不 愿 说 的 秘 密 ， 都 可 以 在 这 里 倾 诉 ： 烦 恼 时 刻 ： 学 习 压 力 大 、 朋 友 闹 矛 盾 、 自 我 怀 疑 … … 任 何 让 你 困 扰 的 事 ， 都 能 在 这 里 说 出 来 ！ 治 愈 瞬 间 ： 谁 的 一 句 话 让 你 心 情 变 好 ？ 你 有 什 么 打 败 坏 情 绪 的 妙 招 ？ 快 来 分 享 ！ 成 长 感 悟 ： 这 些 经 历 让 你 学 会 了 什 么 ？ 把 你 的 经 验 分 享 给 同 龄 人 吧 ！ 陪 伴 手 记 ： 您 的 故 事 ， 是 照 亮 成 长 的 光 如 果 您 是 家 长 、 老 师 或 是 守 护 者 ， 欢 迎 写 下 与 孩 子 相 处 的 故 事 ： 困 惑 时 刻 ： 孩 子 最 近 是 否 变 沉 默 、 叛 逆 或 焦 虑 ？ 哪 些 场 景 让 您 觉 得 不 知 道 该 怎 么 办 ？ 温 暖 互 动 ： 您 用 什 么 方 式 走 进 了 孩 子 的 内 心 ？ 有 没 有 让 您 感 动 的 亲 子 瞬 间 ？ 教 育 思 考 ： 在 陪 伴 孩 子 成 长 的 过 程 中 ， 您 有 哪 些 经 验 想 分 享 给 其 他 人 ？ 如 何 参 与 扫 描 文 末 二 维 码 即 可 填 写 表 单 ， 记 录 您 的 故 事 ！ 您 可 以 自 由 设 置 专 属 昵 称 ， 在 保 护 隐 私 的 同 时 传 递 温 暖 。 征 集 时 间 即 日 起 至 永 久 ！ 您 的 故 事 随 时 可 能 成 为 百 集 心 理 百 科 的 主 角 ！ 故 事 将 如 何 发 光 ？ 百 集 心 理 百 科 计 划 ： 精 选 内 容 将 被 改 编 为 动 画 、 短 剧 等 形 式 ， 让 更 多 人 找 到 共 鸣 。 专 业 守 护 团 ： 心 理 学 、 教 育 学 等 方 面 的 专 家 会 结 合 故 事 ， 为 家 长 提 供 指 南 ， 为 学 生 送 上 建 议 。 让 我 们 用 故 事 搭 建 理 解 的 桥 梁 ， 把 成 长 路 上 的 磕 绊 变 成 照 亮 彼 此 的 星 光 。 扫 码 填 写 表 单 机 构 动 态 中 华 儿 慈 会 “ 破 风 善 行 — 健 康 知 识 科 普 ” 主 题 跑 团 活 动 正 式 开 跑 2 0 2 5 0 4 2 7 2 0 2 5 年 4 月 2 6 日 上 午 ， 由 中 华 少 年 儿 童 慈 善 救 助 基 金 会 （ 以 下 简 称 中 华 儿 慈 会 ） 发 起 的 “ 破 风 善 行 ” 儿 童 公 益 跑 团 活 动 在 丽 泽 金 融 商 务 区 城 市 运 动 休 闲 公 园 拉 开 帷 幕 。 “ 破 风 善 行 ” 儿 童 公 益 跑 团 ， 宣 传 推 广 儿 童 友 好 的 理 念 ， 旨 在 以 健 康 运 动 为 载 体 ， 培 养 家 庭 成 员 爱 心 、 同 情 心 和 公 德 心 ， 凝 聚 社 会 各 界 力 量 ， 推 动 形 成 关 注 儿 童 健 康 、 支 持 儿 童 发 展 的 浓 厚 氛 围 ， 共 同 守 护 儿 童 健 康 成 长 。 本 次 “ 破 风 善 行 ” 儿 童 公 益 跑 团 活 动 ， 呼 吁 更 多 人 关 爱 血 液 病 儿 童 ， 关 注 血 液 病 。 通 过 前 期 报 名 ， 有 1 0 0 余 位 来 自 社 会 各 界 的 爱 心 人 士 踊 跃 参 与 了 当 日 的 跑 团 活 动 。 活 动 伊 始 ， 参 与 者 们 陆 续 抵 达 活 动 现 场 。 主 持 人 为 参 与 者 介 绍 了 活 动 规 则 ， 现 场 气 氛 热 烈 ， 每 个 人 的 脸 上 都 洋 溢 着 笑 容 ， 小 朋 友 们 摩 拳 擦 掌 期 待 着 即 将 开 始 的 公 益 跑 活 动 。 在 进 行 公 益 跑 之 前 ， 张 昊 教 练 带 领 大 家 进 行 了 热 身 运 动 。 随 着 欢 快 的 音 乐 响 起 ， 大 小 朋 友 们 跟 随 张 昊 教 练 一 同 跳 起 热 身 操 ， 为 接 下 来 的 跑 步 做 好 充 足 准 备 。 “ 让 我 们 满 怀 爱 心 ， 一 起 奔 跑 ， 传 递 温 暖 ， 向 风 向 善 向 未 来 。 中 华 儿 慈 会 ‘ 破 风 善 行 ’ 儿 童 公 益 跑 团 正 式 开 跑 ！ ” 随 着 跑 团 团 长 杜 聪 敏 的 一 声 令 下 ， 在 领 跑 员 们 的 带 领 下 ， 家 庭 组 和 个 人 组 共 分 为 5 个 小 组 先 后 出 发 ， 跑 友 们 个 个 精 神 抖 擞 努 力 奔 跑 ， 加 油 呐 喊 声 此 起 彼 伏 ， 响 彻 公 园 上 空 。 活 动 现 场 还 设 置 了 大 通 关 环 节 ， 通 过 互 动 问 答 的 方 式 让 公 众 对 血 液 病 有 了 更 深 的 了 解 ， 让 更 多 人 关 注 血 液 病 患 儿 及 家 庭 。 在 手 工 互 动 区 ， 小 朋 友 们 用 手 中 的 彩 色 画 笔 描 绘 出 心 中 的 真 善 美 。 活 动 中 ， 有 家 长 非 常 兴 奋 地 说 ： “ 平 时 女 儿 最 多 跑 8 0 0 米 就 不 错 了 ， 这 次 一 直 坚 持 着 跑 了 两 千 米 。 ” 在 互 动 问 答 区 ， 家 长 带 着 孩 子 认 真 回 答 着 每 个 问 题 ， 有 家 长 表 示 “ 跑 团 活 动 不 仅 锻 炼 了 孩 子 的 意 志 力 ， 还 丰 富 了 孩 子 的 健 康 知 识 ” 。 中 华 儿 慈 会 理 事 长 参 加 了 跑 团 ， 中 华 儿 慈 会 秘 书 长 与 各 部 门 负 责 人 以 及 部 分 员 工 以 志 愿 者 身 份 参 加 此 次 活 动 。 由 医 生 、 大 学 生 和 公 益 人 士 等 组 成 的 志 愿 者 提 供 了 医 护 保 障 、 安 全 保 障 、 质 询 引 导 、 物 资 提 供 等 服 务 ， 确 保 活 动 安 全 、 顺 利 进 行 。 此 次 跑 团 活 动 受 到 社 会 关 注 ， 活 动 结 束 后 图 片 直 播 点 击 数 已 突 破 4 万 人 次 。 机 构 动 态 中 华 儿 慈 会 第 四 届 理 事 会 第 三 次 会 议 在 京 召 开 2 0 2 5 0 3 2 8 2 0 2 5 年 3 月 2 8 日 ， 中 华 少 年 儿 童 慈 善 救 助 基 金 会 （ 以 下 简 称 ： 中 华 儿 慈 会 ） 召 开 第 四 届 理 事 会 第 三 次 会 议 。 本 次 会 议 审 议 通 过 了 中 华 儿 慈 会 2 0 2 4 年 工 作 报 告 和 2 0 2 5 年 工 作 计 划 、 2 0 2 4 年 财 务 工 作 报 告 和 2 0 2 5 年 财 务 预 算 及 投 资 理 财 计 划 报 告 、 5 1 项 规 章 制 度 、 终 止 捐 赠 类 和 结 项 事 项 等 。 监 事 会 全 程 对 会 议 进 行 严 格 监 督 ， 认 定 会 议 程 序 符 合 法 律 法 规 及 相 关 规 定 ， 表 决 结 果 真 实 有 效 。 会 议 通 过 的 重 要 决 策 事 项 ， 聚 焦 固 本 强 基 ， 为 中 华 儿 慈 会 未 来 的 发 展 筑 牢 根 基 ， 也 彰 显 了 新 一 届 理 事 会 破 局 前 行 的 坚 定 信 心 。 会 议 期 间 ， 各 位 理 事 、 监 事 对 中 华 儿 慈 会 的 发 展 提 出 了 真 知 灼 见 ， 各 位 参 会 人 员 围 绕 多 个 关 键 议 题 展 开 了 深 入 讨 论 ， 形 成 了 针 对 性 的 解 决 方 案 。 2 0 2 4 年 ， 按 照 民 政 部 党 组 的 部 署 和 安 排 ， 中 华 儿 慈 会 深 入 整 改 整 治 ， 持 续 查 找 问 题 、 排 查 风 险 ， 不 断 强 化 制 度 建 设 和 合 规 管 理 ， 平 稳 有 序 开 展 各 项 活 动 ， 全 力 做 好 患 儿 救 助 工 作 。 2 0 2 5 年 ， 中 华 儿 慈 会 将 深 入 贯 彻 落 实 习 近 平 总 书 记 对 民 政 工 作 的 重 要 指 示 批 示 以 及 第 十 五 次 民 政 工 作 会 议 精 神 ， 坚 持 以 儿 童 为 中 心 的 工 作 理 念 ， 重 塑 机 构 理 念 与 文 化 ， 回 归 慈 善 初 心 。 全 面 深 入 抓 好 整 改 整 治 工 作 ， 狠 抓 制 度 落 实 ， 构 建 全 面 风 险 管 理 体 系 。 建 立 严 格 的 合 作 方 遴 选 机 制 ， 加 强 资 金 拨 付 监 管 与 受 益 人 核 验 工 作 。 此 外 ， 持 续 优 化 完 善 采 购 和 项 目 评 审 等 决 策 机 制 ， 充 分 发 挥 集 体 决 策 的 优 势 ， 提 升 决 策 科 学 性 与 透 明 度 。 会 上 ， 陈 埙 吹 理 事 长 表 示 ， 自 己 深 感 责 任 重 大 ， 面 对 困 难 ， 将 会 以 破 釜 沉 舟 的 勇 气 和 百 折 不 挠 的 毅 力 ， 和 全 体 同 仁 一 道 迎 难 而 上 ， 一 步 一 个 脚 印 ， 砥 砺 前 行 ， 重 塑 中 华 儿 慈 会 形 象 ， 不 辜 负 社 会 各 界 的 殷 切 期 望 。 机 构 动 态 中 华 儿 慈 会 关 于 变 更 办 公 地 址 和 联 系 电 话 的 公 告 2 0 2 5 0 3 2 4 机 构 动 态 2 0 2 5 中 华 儿 慈 会 “ 破 风 善 行 ” 儿 童 公 益 跑 团 集 结 出 发 啦 2 0 2 5 0 3 1 6 2 0 2 5 年 3 月 1 6 日 上 午 ， 由 中 华 少 年 儿 童 慈 善 救 助 基 金 会 （ 以 下 简 称 “ 中 华 儿 慈 会 ” ） 发 起 的 “ 破 风 善 行 ” 儿 童 公 益 跑 团 活 动 在 北 京 滨 水 文 化 公 园 拉 开 帷 幕 。 活 动 当 日 ， 爱 心 人 士 踊 跃 参 与 ， 大 家 在 畅 享 运 动 带 来 的 愉 悦 之 时 ， 也 借 助 儿 童 公 益 跑 团 这 一 形 式 ， 呼 吁 社 会 各 界 共 同 关 注 少 年 儿 童 的 健 康 成 长 。 活 动 伊 始 ， 参 与 者 们 陆 续 抵 达 活 动 现 场 。 现 场 气 氛 热 烈 ， 每 个 人 的 脸 上 都 洋 溢 着 笑 容 ， 期 待 着 即 将 开 始 的 公 益 跑 活 动 。   中 华 儿 慈 会 “ 破 风 善 行 ” 儿 童 公 益 跑 团 的 团 长 杜 聪 敏 为 在 场 的 跑 团 成 员 介 绍 了 中 华 儿 慈 会 与 公 益 跑 团 的 基 本 情 况 ， 并 表 示 “ 希 望 通 过 跑 团 的 形 式 让 更 多 的 人 参 与 到 公 益 事 业 中 ， 关 注 少 年 儿 童 的 身 心 健 康 ” 。 在 进 行 公 益 跑 之 前 ， 国 家 二 级 运 动 员 谢 飞 带 领 大 家 进 行 了 热 身 运 动 ， 为 接 下 来 的 跑 步 做 准 备 。 公 益 跑 分 为 2 公 里 业 余 段 与 5 公 里 专 业 段 ， 跑 团 成 员 可 根 据 自 身 情 况 ， 选 择 不 同 的 距 离 。 活 动 当 天 ， 参 与 者 们 精 神 抖 擞 ， 热 情 高 涨 。 跑 团 成 员 在 教 练 的 带 领 下 ， 沿 着 公 园 塑 胶 跑 道 奔 跑 ， 一 路 上 大 家 彼 此 鼓 励 、 相 互 扶 持 ， 形 成 一 道 充 满 活 力 的 风 景 线 。   活 动 过 程 中 ， 志 愿 者 们 为 参 与 者 提 供 贴 心 服 务 ， 确 保 活 动 安 全 、 顺 利 进 行 。 少 年 儿 童 正 处 于 身 心 快 速 发 展 的 关 键 时 期 ， 心 理 健 康 影 响 着 他 们 的 性 格 塑 造 、 情 绪 管 理 与 人 际 交 往 ， 身 体 健 康 则 关 乎 其 成 长 发 育 与 未 来 发 展 。 中 华 儿 慈 会 以 “ 让 全 国 少 年 儿 童 在 同 一 片 蓝 天 下 健 康 成 长 ” 为 愿 景 ， 发 起 “ 破 风 善 行 ” 儿 童 公 益 跑 团 的 活 动 旨 在 将 跑 步 与 公 益 相 结 合 ， 通 过 运 动 提 升 公 众 对 公 益 事 业 的 关 注 度 ， 普 及 健 康 运 动 知 识 ， 聚 焦 于 少 年 儿 童 的 身 心 健 康 。 通 过 这 样 的 公 益 跑 活 动 ， 进 一 步 传 播 关 注 少 年 儿 童 健 康 成 长 的 理 念 ， 引 发 社 会 各 界 对 少 年 儿 童 群 体 的 广 泛 关 切 ， 汇 聚 各 方 力 量 ， 共 同 为 少 年 儿 童 的 健 康 成 长 保 驾 护 航 。 慈 善 动 态 2 0 2 5 年 政 府 工 作 报 告 中 关 于 儿 童 、 青 少 年 、 托 幼 、 教 育 等 方 面 ， 1 0 张 图 全 说 明 白 了 ！ 2 0 2 5 0 3 1 0 3 月 5 日 上 午 9 时 ， 十 四 届 全 国 人 大 三 次 会 议 在 人 民 大 会 堂 开 幕 ， 国 务 院 总 理 李 强 代 表 国 务 院 向 十 四 届 全 国 人 大 三 次 会 议 作 政 府 工 作 报 告 。 关 于 儿 童 、 青 少 年 、 托 幼 、 教 育 等 方 面 ， 政 府 工 作 报 告 中 这 样 提 出 ： 来 源 ： 中 国 儿 童 福 利 公 众 号 慈 善 动 态 民 政 部 办 公 厅 关 于 印 发 《 全 国 性 社 会 组 织 教 育 培 训 三 年 行 动 方 案 （ 2 0 2 5 2 0 2 7 年 ） 》 的 通 知 2 0 2 5 0 1 2 4 民 政 部 办 公 厅 关 于 印 发 《 全 国 性 社 会 组 织 教 育 培 训 三 年 行 动 方 案 （ 2 0 2 5 2 0 2 7 年 ） 》 的 通 知 民 办 函 〔 2 0 2 5 〕 1 号 各 全 国 性 社 会 组 织 ： 为 进 一 步 加 强 全 国 性 社 会 组 织 规 范 化 建 设 ， 推 动 全 国 性 社 会 组 织 高 质 量 发 展 ， 民 政 部 研 究 制 定 了 《 全 国 性 社 会 组 织 教 育 培 训 三 年 行 动 方 案 （ 2 0 2 5 2 0 2 7 年 ） 》 。 现 予 印 发 ， 请 结 合 实 际 贯 彻 落 实 。 民 政 部 办 公 厅 2 0 2 5 年 1 月 2 日 全 国 性 社 会 组 织 教 育 培 训 三 年 行 动 方 案 （ 2 0 2 5 2 0 2 7 年 ） 开 展 社 会 组 织 教 育 培 训 工 作 ， 是 建 设 高 素 质 社 会 组 织 人 才 队 伍 的 重 要 手 段 ， 是 引 导 社 会 组 织 高 质 量 发 展 的 基 础 工 程 。 为 贯 彻 落 实 党 的 二 十 大 和 二 十 届 二 中 、 三 中 全 会 精 神 以 及 第 十 五 次 全 国 民 政 会 议 精 神 ， 深 化 人 才 发 展 体 制 机 制 改 革 ， 进 一 步 落 实 《 “ 十 四 五 ” 社 会 组 织 发 展 规 划 》 关 于 实 施 “ 社 会 组 织 治 理 体 系 和 治 理 能 力 建 设 工 程 ” 的 要 求 ， 加 大 专 业 技 能 培 训 、 管 理 经 验 交 流 、 人 才 队 伍 建 设 等 支 持 力 度 ， 培 养 造 就 政 治 能 力 和 专 业 素 养 过 硬 的 全 国 性 社 会 组 织 人 才 队 伍 ， 结 合 全 国 性 社 会 组 织 教 育 培 训 工 作 实 际 ， 制 定 本 方 案 。 一 、 总 体 要 求 （ 一 ） 指 导 思 想 以 习 近 平 新 时 代 中 国 特 色 社 会 主 义 思 想 为 指 导 ， 认 真 贯 彻 落 实 习 近 平 总 书 记 关 于 民 政 工 作 的 重 要 论 述 和 重 要 指 示 批 示 精 神 ， 以 推 进 社 会 组 织 高 质 量 发 展 为 主 题 ， 以 打 造 全 国 性 社 会 组 织 高 素 质 人 才 队 伍 为 主 线 ， 创 新 全 国 性 社 会 组 织 从 业 人 员 教 育 培 训 工 作 机 制 ， 不 断 增 强 教 育 培 训 的 时 代 性 、 系 统 性 、 针 对 性 、 有 效 性 ， 为 全 国 性 社 会 组 织 在 全 面 建 设 社 会 主 义 现 代 化 国 家 新 征 程 中 发 挥 积 极 作 用 提 供 思 想 政 治 保 证 和 人 才 保 障 。   （ 二 ） 主 要 目 标 到 2 0 2 7 年 ， 全 国 性 社 会 组 织 教 育 培 训 形 成 更 加 完 善 的 课 程 体 系 、 更 加 优 质 的 师 资 队 伍 、 更 加 有 效 的 教 学 方 式 、 更 加 充 分 的 教 学 保 障 ， 从 业 人 员 思 想 政 治 素 质 得 到 整 体 提 升 ， 履 职 能 力 和 业 务 水 平 得 到 明 显 提 高 ， 基 本 建 立 与 全 国 性 社 会 组 织 发 展 相 适 应 的 教 育 培 训 体 系 。 （ 三 ） 量 化 指 标 3 年 内 ， 实 现 全 国 性 社 会 组 织 教 育 培 训 全 覆 盖 。 其 中 ， 全 国 性 社 会 组 织 负 责 人 至 少 3 人 次 参 加 教 育 培 训 ， 负 责 分 支 （ 代 表 ） 机 构 管 理 的 人 员 至 少 2 人 次 参 加 教 育 培 训 ， 新 闻 发 言 人 至 少 1 人 次 参 加 教 育 培 训 ， 担 任 监 事 、 项 目 管 理 、 财 务 管 理 、 会 员 管 理 、 人 力 资 源 管 理 等 专 业 岗 位 的 人 员 至 少 5 人 次 参 加 教 育 培 训 ， 部 管 社 会 组 织 中 的 党 务 工 作 者 至 少 2 人 次 参 加 教 育 培 训 ， 3 年 教 育 培 训 合 计 约 2 5 5 0 0 人 次 。 每 年 线 下 教 育 培 训 约 2 0 0 0 人 次 ， 线 上 教 育 培 训 约 6 5 0 0 人 次 。 在 每 期 培 训 班 教 学 安 排 中 ， 党 的 理 论 教 育 和 党 性 教 育 课 程 比 重 不 低 于 总 课 时 的 2 0 % 。 课 堂 教 学 比 重 不 低 于 总 课 时 的 5 0 % 。 案 例 式 、 访 谈 式 、 研 讨 式 、 体 验 式 教 学 课 程 比 重 不 低 于 总 课 时 的 1 5 % 。 每 年 网 络 教 育 培 训 平 台 的 课 程 更 新 不 少 于 3 0 学 时 。 二 、 以 理 论 学 习 为 引 领 ， 分 类 开 展 教 育 培 训 社 会 组 织 教 育 培 训 要 强 化 理 论 武 装 ， 突 出 需 求 导 向 ， 以 提 高 能 力 为 主 线 ， 根 据 社 会 组 织 的 类 型 特 点 和 发 展 需 求 ， 有 针 对 性 地 组 织 实 施 教 育 培 训 。 （ 一 ） 全 面 加 强 党 的 理 论 教 育 。 将 深 入 学 习 贯 彻 习 近 平 新 时 代 中 国 特 色 社 会 主 义 思 想 作 为 首 要 任 务 ， 作 为 教 育 培 训 课 程 的 “ 第 一 课 ” ， 组 织 全 国 性 社 会 组 织 从 业 人 员 深 入 学 习 党 的 基 本 理 论 、 基 本 路 线 、 基 本 方 略 ， 引 导 从 业 人 员 深 刻 领 悟 习 近 平 新 时 代 中 国 特 色 社 会 主 义 思 想 蕴 含 的 坚 定 理 想 信 念 、 真 挚 为 民 情 怀 、 高 度 历 史 自 信 、 无 畏 担 当 精 神 ， 筑 牢 信 仰 之 基 、 补 足 精 神 之 钙 、 把 稳 思 想 之 舵 ， 使 广 大 从 业 人 员 更 加 深 刻 领 悟 “ 两 个 确 立 ” 的 决 定 性 意 义 ， 更 加 自 觉 增 强 “ 四 个 意 识 ” 、 坚 定 “ 四 个 自 信 ” 、 做 到 “ 两 个 维 护 ” ， 切 实 把 习 近 平 新 时 代 中 国 特 色 社 会 主 义 思 想 转 化 为 坚 定 理 想 、 锤 炼 党 性 和 指 导 实 践 、 推 动 工 作 的 强 大 力 量 。 （ 二 ） 按 照 组 织 类 型 分 类 开 展 教 育 培 训 。 社 会 团 体 、 基 金 会 、 民 办 非 企 业 单 位 在 内 部 治 理 、 组 织 结 构 、 业 务 活 动 、 人 员 构 成 、 作 用 发 挥 等 方 面 既 有 共 同 点 ， 也 存 在 一 定 的 差 异 和 不 同 。 分 类 开 展 教 育 培 训 要 做 好 共 性 需 求 和 个 性 需 求 的 统 筹 。 在 共 性 需 求 方 面 ， 三 类 社 会 组 织 都 要 进 一 步 加 强 社 会 组 织 领 域 法 律 法 规 和 规 章 制 度 的 教 育 培 训 ， 进 一 步 规 范 内 部 治 理 ， 及 时 开 展 重 大 会 议 和 习 近 平 总 书 记 重 要 指 示 批 示 精 神 传 达 学 习 、 专 项 政 策 解 读 、 重 点 任 务 落 实 等 专 题 培 训 ， 提 升 围 绕 中 心 、 服 务 大 局 的 能 力 。 在 个 性 需 求 方 面 ， 社 会 团 体 要 侧 重 培 训 社 团 登 记 管 理 政 策 法 规 、 会 员 管 理 和 服 务 、 规 范 收 费 、 促 进 行 业 发 展 和 学 科 建 设 等 内 容 ； 基 金 会 和 社 会 服 务 机 构 要 侧 重 培 训 慈 善 法 、 基 金 会 和 民 办 非 企 业 单 位 登 记 管 理 相 关 法 律 法 规 、 项 目 管 理 、 志 愿 者 管 理 、 政 府 购 买 服 务 等 内 容 。 （ 三 ） 按 照 岗 位 职 责 分 类 开 展 教 育 培 训 。 社 会 组 织 负 责 人 包 括 在 社 会 组 织 担 任 法 定 代 表 人 、 理 事 长 （ 会 长 ） 、 副 理 事 长 （ 副 会 长 ） 、 秘 书 长 、 监 事 长 等 领 导 职 务 的 工 作 人 员 以 及 国 际 性 社 会 组 织 的 中 方 负 责 人 。 培 训 重 点 是 政 治 理 论 、 党 中 央 重 大 决 策 部 署 和 国 家 重 大 战 略 需 求 、 社 会 组 织 管 理 的 政 策 法 规 、 社 会 组 织 功 能 定 位 以 及 内 部 治 理 等 ， 着 力 提 高 负 责 人 的 政 治 能 力 、 领 导 能 力 以 及 推 动 高 质 量 发 展 的 本 领 。 其 中 ， 新 任 负 责 人 要 在 任 职 一 年 内 参 加 教 育 培 训 。 负 责 社 会 组 织 分 支 （ 代 表 ） 机 构 工 作 的 人 员 包 括 在 社 会 团 体 或 基 金 会 中 负 责 统 筹 管 理 本 单 位 分 支 （ 代 表 ） 机 构 的 工 作 人 员 。 培 训 重 点 是 社 会 组 织 分 支 （ 代 表 ） 机 构 各 项 管 理 规 定 ， 着 力 强 化 其 底 线 思 维 和 风 险 意 识 。 社 会 组 织 新 闻 发 言 人 包 括 在 社 会 组 织 中 负 责 就 本 组 织 的 重 要 活 动 、 重 大 事 件 或 热 点 问 题 ， 通 过 定 期 或 不 定 期 举 行 新 闻 发 布 会 、 吹 风 会 、 接 受 采 访 等 形 式 主 动 回 应 社 会 关 切 的 工 作 人 员 。 培 训 重 点 是 专 业 理 论 学 习 、 模 拟 发 布 演 练 、 舆 情 应 对 实 战 等 ， 着 力 增 强 其 政 策 把 握 能 力 、 舆 情 研 判 能 力 、 释 疑 解 惑 能 力 和 回 应 引 导 能 力 。 社 会 组 织 专 业 人 员 包 括 在 社 会 组 织 中 担 任 监 事 、 项 目 管 理 、 财 务 管 理 、 会 员 管 理 、 人 力 资 源 管 理 等 职 务 的 工 作 人 员 。 培 训 重 点 是 履 行 岗 位 职 责 必 备 的 知 识 、 与 本 职 工 作 密 切 相 关 的 新 知 识 ， 着 力 提 升 其 专 业 技 能 水 平 ， 帮 助 其 更 好 履 职 。 民 政 部 部 管 社 会 组 织 党 务 工 作 者 包 括 在 民 政 部 业 务 主 管 的 社 会 组 织 中 担 任 党 内 职 务 或 者 从 事 党 务 工 作 的 党 员 。 培 训 重 点 是 党 的 基 本 理 论 、 党 章 、 党 内 法 规 以 及 党 务 实 操 等 ， 着 力 提 高 其 政 治 判 断 力 、 政 治 领 悟 力 、 政 治 执 行 力 。 社 会 组 织 新 入 职 人 员 包 括 近 两 年 与 社 会 组 织 签 订 劳 动 合 同 的 专 职 工 作 人 员 ， 或 从 未 参 加 过 相 关 培 训 的 专 职 工 作 人 员 。 培 训 重 点 是 了 解 掌 握 社 会 组 织 基 本 知 识 ， 帮 助 其 建 立 对 社 会 组 织 的 正 确 认 识 。 （ 四 ） 按 照 实 际 需 求 分 行 业 开 展 教 育 培 训 。 加 强 与 全 国 性 社 会 组 织 业 务 主 管 单 位 和 行 业 管 理 部 门 的 沟 通 协 调 ， 紧 紧 围 绕 党 中 央 关 于 行 业 发 展 的 重 大 决 策 部 署 、 重 大 战 略 需 求 开 展 专 题 培 训 ， 提 高 全 国 性 社 会 组 织 的 政 治 站 位 ， 提 升 全 国 性 社 会 组 织 的 治 理 能 力 ， 引 导 全 国 性 社 会 组 织 积 极 参 与 行 业 建 设 ， 发 挥 正 向 作 用 。 三 、 强 化 培 训 资 源 建 设 ， 夯 实 培 训 保 障 基 础 （ 一 ） 建 立 师 资 队 伍 。 充 实 师 资 队 伍 ， 邀 请 登 记 管 理 机 关 、 业 务 主 管 单 位 、 行 业 管 理 部 门 的 领 导 干 部 以 及 社 会 组 织 领 域 专 家 学 者 、 优 秀 社 会 组 织 负 责 人 担 任 授 课 教 师 ， 让 懂 政 策 的 人 讲 政 策 、 有 经 验 的 人 谈 经 验 、 会 方 法 的 人 教 方 法 。 重 视 发 现 和 培 养 社 会 组 织 教 育 培 训 的 优 秀 人 才 ， 建 立 多 元 化 的 社 会 组 织 师 资 库 ， 实 现 师 资 资 源 共 享 。 鼓 励 和 支 持 民 政 职 业 大 学 等 教 育 机 构 培 养 专 职 社 会 组 织 教 师 。 （ 二 ） 完 善 课 程 体 系 。 坚 持 把 学 习 习 近 平 新 时 代 中 国 特 色 社 会 主 义 思 想 特 别 是 习 近 平 总 书 记 关 于 民 政 工 作 的 重 要 论 述 和 重 要 指 示 批 示 精 神 摆 在 更 加 突 出 位 置 ， 把 社 会 组 织 规 范 化 建 设 作 为 重 要 内 容 ， 把 社 会 组 织 在 实 践 中 创 造 的 好 经 验 、 好 做 法 作 为 案 例 教 材 ， 把 研 究 和 解 决 新 情 况 新 问 题 作 为 重 要 课 题 ， 不 断 丰 富 和 完 善 以 政 治 理 论 、 政 策 法 规 、 业 务 知 识 和 技 能 训 练 为 基 本 框 架 的 教 育 培 训 内 容 体 系 ， 探 索 建 立 社 会 组 织 教 育 培 训 课 程 体 系 标 准 。 （ 三 ） 改 进 方 式 方 法 。 不 断 创 新 社 会 组 织 教 育 培 训 的 方 式 方 法 ， 推 进 线 下 和 线 上 教 学 相 融 合 、 “ 大 集 中 ” 和 “ 小 区 块 ” 学 习 相 结 合 ， 综 合 运 用 讲 授 式 、 启 发 式 、 参 与 式 和 案 例 式 等 教 学 方 法 ， 灵 活 运 用 视 频 课 、 直 播 课 等 新 型 教 学 手 段 ， 提 高 教 育 培 训 效 果 。 （ 四 ） 加 强 经 费 保 障 。 将 社 会 组 织 教 育 培 训 经 费 纳 入 相 关 工 作 经 费 ， 根 据 年 度 培 训 需 求 科 学 编 制 经 费 预 算 ， 确 保 全 国 性 社 会 组 织 教 育 培 训 工 作 有 稳 定 的 经 费 投 入 。 支 持 以 社 会 组 织 为 会 员 的 联 合 性 社 会 团 体 举 办 公 益 性 教 育 培 训 。 规 范 资 金 管 理 ， 树 立 绩 效 导 向 ， 厉 行 节 约 、 勤 俭 办 学 ， 提 高 资 金 使 用 效 益 。 四 、 加 快 网 络 教 育 培 训 体 系 建 设 ， 提 升 教 育 培 训 数 字 化 水 平 （ 一 ） 推 进 网 络 培 训 平 台 建 设 。 根 据 教 育 培 训 需 求 ， 持 续 更 新 “ 社 会 组 织 人 才 服 务 和 培 训 平 台 ” 的 功 能 模 块 ， 完 善 各 项 服 务 功 能 ， 推 动 平 台 与 中 国 社 会 组 织 政 务 服 务 平 台 以 及 其 他 学 习 平 台 的 互 联 互 通 ， 打 破 “ 信 息 孤 岛 ” ， 实 现 信 息 共 享 、 数 据 交 换 。 探 索 引 入 “ 学 分 银 行 ” 制 度 ， 为 社 会 组 织 建 立 组 织 学 分 账 户 ， 为 从 业 人 员 建 立 个 人 学 分 账 户 ， 根 据 学 习 课 程 累 计 存 储 学 分 ， 用 学 分 在 平 台 内 兑 换 培 训 证 书 、 培 训 课 程 、 学 习 书 籍 等 ， 进 一 步 激 发 从 业 人 员 的 学 习 自 主 性 。 （ 二 ） 加 强 网 络 培 训 课 程 建 设 。 积 极 开 发 和 整 合 优 质 线 上 课 程 资 源 ， 开 发 社 会 组 织 线 上 线 下 融 合 示 范 课 程 。 开 通 集 中 教 育 培 训 同 步 直 播 ， 实 现 线 上 线 下 共 同 参 训 ， 提 高 培 训 资 源 的 利 用 率 ， 扩 大 培 训 覆 盖 面 。 探 索 开 设 线 上 培 训 班 ， 设 置 网 上 班 主 任 、 学 习 管 理 员 、 网 上 研 讨 室 ， 增 强 网 络 学 习 的 参 与 性 和 互 动 感 ， 完 善 网 络 学 习 的 监 督 、 考 核 制 度 。 （ 三 ） 探 索 数 据 资 源 的 开 发 利 用 。 建 立 国 家 社 会 组 织 法 人 库 的 数 据 共 享 机 制 ， 做 好 社 会 组 织 专 职 工 作 人 员 基 础 信 息 数 据 和 参 训 行 为 、 参 训 表 现 、 参 训 效 果 等 教 育 培 训 信 息 数 据 的 标 准 化 处 理 ， 绘 制 可 量 化 、 可 评 价 的 社 会 组 织 从 业 人 员 学 习 图 谱 ， 推 动 社 会 组 织 教 育 培 训 体 系 迭 代 更 新 。 五 、 加 强 组 织 管 理 ， 提 高 教 育 培 训 规 范 化 水 平 （ 一 ） 完 善 工 作 机 制 。 在 民 政 部 的 指 导 下 ， 部 社 会 组 织 服 务 中 心 承 担 全 国 性 社 会 组 织 教 育 培 训 工 作 的 主 体 责 任 ， 负 责 收 集 培 训 需 求 、 拟 订 培 训 计 划 、 组 织 教 学 活 动 、 统 筹 培 训 师 资 、 开 发 培 训 课 程 、 开 展 考 核 评 价 等 工 作 。 建 立 与 业 务 主 管 单 位 、 行 业 管 理 部 门 联 合 开 展 教 育 培 训 的 工 作 机 制 ， 依 托 民 政 职 业 大 学 等 教 育 机 构 或 相 关 社 会 组 织 开 展 教 育 培 训 ， 扩 大 培 训 覆 盖 面 ， 满 足 多 层 次 培 训 需 求 。 （ 二 ） 强 化 计 划 管 理 。 严 格 按 照 《 民 政 部 机 关 和 直 属 单 位 举 办 培 训 班 管 理 办 法 》 的 要 求 开 展 培 训 。 每 年 年 初 制 定 全 国 性 社 会 组 织 年 度 培 训 计 划 ， 将 线 下 教 育 培 训 和 线 上 教 育 纳 入 统 一 管 理 ， 有 组 织 地 安 排 全 国 性 社 会 组 织 参 加 集 中 培 训 ， 有 计 划 地 开 办 网 络 培 训 班 ， 确 保 3 年 内 完 成 全 国 性 社 会 组 织 轮 训 工 作 。 （ 三 ） 严 格 培 训 管 理 。 严 格 执 行 中 央 八 项 规 定 及 其 实 施 细 则 精 神 ， 认 真 落 实 有 关 培 训 管 理 制 度 ， 厉 行 勤 俭 节 约 ， 弘 扬 学 习 之 风 、 朴 素 之 风 、 清 朗 之 风 。 进 一 步 加 强 学 员 管 理 ， 集 中 教 育 培 训 要 建 立 班 委 会 ， 严 明 纪 律 要 求 ， 引 导 学 员 做 好 自 我 管 理 ， 确 保 培 训 规 范 有 序 。 （ 四 ） 开 展 考 核 评 价 。 建 立 培 训 效 果 考 核 评 价 制 度 ， 对 学 员 出 勤 、 课 堂 表 现 情 况 进 行 记 录 和 考 核 ， 加 大 对 网 络 教 育 培 训 的 课 堂 管 理 和 效 果 考 查 ， 规 范 网 络 学 习 行 为 。 完 善 学 员 对 师 资 课 程 、 教 学 管 理 、 培 训 效 果 等 方 面 的 评 价 机 制 ， 拓 宽 培 训 满 意 度 和 意 见 建 议 征 求 途 径 ， 将 评 价 结 果 作 为 改 进 教 育 培 训 的 重 要 依 据 。 （ 五 ） 重 视 结 果 运 用 。 鼓 励 引 导 全 国 性 社 会 组 织 从 业 人 员 广 泛 参 加 各 级 各 类 教 育 培 训 ， 加 强 全 国 性 社 会 组 织 从 业 人 员 教 育 培 训 证 书 和 档 案 管 理 ， 将 全 国 性 社 会 组 织 法 定 代 表 人 和 负 责 人 、 监 事 、 财 务 等 重 要 岗 位 人 员 的 参 训 情 况 纳 入 社 会 组 织 等 级 评 估 的 考 查 范 围 。 文 章 转 自 “ 中 国 社 会 组 织 动 态 ” 慈 善 动 态 一 图 读 懂 《 中 华 人 民 共 和 国 慈 善 法 》 2 0 2 5 0 1 0 3 慈 善 动 态 助 力 社 会 组 织 事 业 高 质 量 发 展 2 0 2 4 1 0 1 0 民 政 部 社 会 组 织 服 务 中 心 主 任     郭     芳 党 的 二 十 届 三 中 全 会 站 在 新 的 历 史 起 点 上 ， 科 学 谋 划 进 一 步 全 面 深 化 改 革 ， 具 有 继 往 开 来 的 里 程 碑 意 义 。 全 会 审 议 通 过 的 《 中 共 中 央 关 于 进 一 步 全 面 深 化 改 革 、 推 进 中 国 式 现 代 化 的 决 定 》 对 进 一 步 全 面 深 化 改 革 作 出 总 体 安 排 和 全 面 部 署 ， 明 确 提 出 深 化 行 业 协 会 商 会 改 革 、 健 全 社 会 组 织 管 理 制 度 、 健 全 科 技 社 团 管 理 制 度 、 鼓 励 在 华 设 立 国 际 科 技 组 织 等 要 求 。 社 会 组 织 服 务 中 心 必 须 深 入 领 会 全 会 精 神 ， 立 足 自 身 职 责 定 位 ， 积 极 为 社 会 组 织 事 业 高 质 量 发 展 贡 献 力 量 。 坚 持 正 确 的 改 革 方 法 论 ， 准 确 把 握 中 国 特 色 社 会 组 织 发 展 之 路 的 方 向 目 标 作 为 推 进 中 国 式 现 代 化 的 重 要 力 量 ， 社 会 组 织 是 经 济 社 会 高 度 发 展 的 产 物 。 党 的 十 八 大 以 来 ， 各 级 党 委 、 政 府 围 绕 “ 中 国 特 色 社 会 组 织 发 展 之 路 ” 这 一 重 大 时 代 命 题 ， 全 面 加 强 党 的 领 导 、 大 力 强 化 法 治 建 设 、 积 极 开 展 改 革 创 新 、 奋 力 推 进 高 质 量 发 展 ， 社 会 组 织 领 域 发 生 了 历 史 性 变 革 ， 成 功 走 出 了 一 条 具 有 中 国 特 色 的 社 会 组 织 发 展 之 路 。 但 不 可 否 认 的 是 ， 在 社 会 组 织 从 “ 多 不 多 ” “ 快 不 快 ” 向 “ 好 不 好 ” “ 稳 不 稳 ” 转 变 ， 从 注 重 数 量 增 长 、 规 模 扩 张 向 能 力 提 升 、 作 用 发 挥 转 型 的 大 背 景 下 ， 还 有 一 些 社 会 组 织 距 离 新 时 代 发 展 要 求 仍 有 差 距 ， 与 党 和 政 府 对 社 会 组 织 的 殷 切 期 望 、 社 会 大 众 对 社 会 组 织 的 高 度 期 盼 仍 有 差 距 。 新 时 代 新 征 程 ， 社 会 组 织 创 新 发 展 必 须 立 足 世 界 百 年 未 有 之 大 变 局 ， 牢 牢 把 握 以 中 国 式 现 代 化 推 进 中 华 民 族 伟 大 复 兴 的 使 命 任 务 ， 坚 持 以 马 克 思 主 义 中 国 化 时 代 化 的 最 新 理 论 成 果 为 指 引 ， 顺 应 国 家 发 展 的 大 趋 势 和 人 民 群 众 的 新 期 待 ， 充 分 发 挥 “ 四 个 服 务 ” 的 功 能 作 用 ， 为 加 快 构 建 结 构 合 理 、 功 能 完 善 、 竞 争 有 序 、 诚 信 自 律 、 充 满 活 力 的 高 质 量 发 展 新 格 局 作 出 不 懈 努 力 。 社 会 组 织 创 新 发 展 还 要 注 重 构 建 以 章 程 为 核 心 的 内 部 治 理 机 制 和 科 学 合 理 的 决 策 机 构 ， 优 化 塑 造 机 构 愿 景 、 使 命 、 价 值 观 和 人 才 培 养 体 系 ， 持 续 完 善 专 业 化 、 社 会 化 第 三 方 监 督 机 制 ， 探 索 建 立 合 规 管 理 体 系 ， 以 自 我 革 命 精 神 走 好 新 的 赶 考 之 路 。 多 举 措 促 进 社 会 组 织 提 质 增 效 ， 为 社 会 组 织 高 质 量 发 展 提 供 动 力 支 持 坚 持 稳 中 求 进 工 作 总 基 调 ， 围 绕 社 会 组 织 管 理 服 务 职 责 ， 积 极 促 进 社 会 组 织 高 质 量 发 展 。 要 进 一 步 改 进 和 完 善 社 会 组 织 等 级 评 估 工 作 。 注 重 发 挥 评 估 “ 指 挥 棒 ” 作 用 ， 加 强 分 类 研 究 ， 强 化 政 治 引 领 ， 优 化 评 估 指 标 ， 围 绕 “ 更 大 激 发 市 场 活 力 和 发 展 内 生 动 力 ” 等 目 标 ， 完 善 助 力 新 质 生 产 力 发 展 、 倡 导 生 态 环 保 、 促 进 产 业 升 级 等 评 估 指 标 ， 引 导 社 会 组 织 服 务 国 家 战 略 。 推 进 评 估 专 家 队 伍 建 设 ， 完 善 评 估 专 家 评 价 机 制 ， 改 进 评 估 方 式 方 法 ， 拓 展 信 息 化 手 段 在 评 估 中 的 应 用 ， 进 一 步 提 升 评 估 工 作 规 范 化 、 科 学 化 水 平 。 拓 展 评 估 结 果 应 用 ， 加 强 高 等 级 社 会 组 织 宣 传 推 介 ， 积 极 争 取 在 委 托 项 目 、 购 买 服 务 、 税 收 优 惠 、 评 选 先 进 等 方 面 向 评 估 等 级 较 高 的 社 会 组 织 倾 斜 ， 切 实 发 挥 高 等 级 社 会 组 织 的 示 范 作 用 。 要 创 新 社 会 组 织 人 才 培 育 机 制 。 开 展 社 会 组 织 人 才 队 伍 现 状 调 查 ， 摸 清 全 国 性 社 会 组 织 人 才 队 伍 底 数 ， 加 强 社 会 组 织 专 业 人 才 教 育 培 养 、 评 价 使 用 和 激 励 保 障 等 政 策 研 究 ， 探 索 将 社 团 会 员 管 理 员 、 劝 募 员 等 职 业 纳 入 “ 学 历 证 书 + 若 干 职 业 技 能 等 级 证 书 （ 1 + X 证 书 ） ” 制 度 试 点 的 路 径 和 方 法 ， 提 升 社 会 组 织 从 业 人 员 的 组 织 认 同 、 社 会 认 同 。 积 极 推 动 对 纳 入 国 家 职 业 分 类 大 典 的 社 会 组 织 特 有 职 业 进 行 研 究 开 发 ， 组 织 编 制 职 业 标 准 ， 畅 通 社 会 组 织 从 业 人 员 职 业 发 展 通 道 。 研 究 制 定 未 来 五 年 全 国 性 社 会 组 织 教 育 培 训 规 划 ， 明 确 培 训 目 标 ， 分 类 提 出 培 训 重 点 ， 创 新 培 训 方 式 和 组 织 形 式 ， 健 全 培 训 课 程 体 系 ， 不 断 强 化 社 会 组 织 能 力 建 设 。 要 持 续 优 化 社 会 组 织 登 记 服 务 工 作 。 探 索 推 动 社 会 组 织 电 子 证 章 建 设 ， 让 网 络 数 据 多 跑 路 、 让 服 务 对 象 少 跑 腿 。 加 强 窗 口 服 务 人 员 业 务 培 训 ， 优 化 工 作 流 程 ， 进 一 步 强 化 服 务 意 识 、 增 强 服 务 观 念 、 提 升 服 务 质 效 。 严 格 执 行 登 记 服 务 窗 口 工 作 规 范 ， 完 善 社 会 组 织 证 书 、 印 章 管 理 工 作 指 引 ， 引 导 社 会 组 织 学 习 借 鉴 ， 强 化 防 范 化 解 风 险 能 力 。 扎 实 开 展 部 管 社 会 组 织 党 建 质 量 提 升 行 动 ， 为 中 国 特 色 社 会 组 织 发 展 之 路 提 供 “ 民 政 样 本 ” 切 实 履 行 部 管 社 会 组 织 综 合 党 委 职 责 ， 强 化 改 革 创 新 ， 注 重 实 绩 实 效 ， 持 续 深 化 部 管 社 会 组 织 党 建 工 作 “ 两 个 覆 盖 ” 。 要 推 动 部 管 社 会 组 织 落 实 “ 第 一 议 题 ” 制 度 。 始 终 把 学 习 贯 彻 习 近 平 新 时 代 中 国 特 色 社 会 主 义 思 想 作 为 重 中 之 重 ， 将 全 面 贯 彻 落 实 党 的 二 十 届 三 中 全 会 精 神 作 为 当 前 和 今 后 一 个 时 期 的 首 要 政 治 任 务 ， 坚 持 不 懈 加 强 新 时 代 党 的 创 新 理 论 武 装 ， 不 断 提 高 部 管 社 会 组 织 政 治 判 断 力 、 政 治 领 悟 力 、 政 治 执 行 力 ， 切 实 把 学 习 成 果 转 化 为 推 动 部 管 社 会 组 织 高 质 量 发 展 的 实 际 成 效 。 要 聚 焦 部 管 社 会 组 织 “ 关 键 少 数 ” 管 理 。 严 格 执 行 部 管 社 会 组 织 负 责 人 和 党 组 织 负 责 人 审 核 审 批 程 序 ， 持 续 推 进 “ 双 向 进 入 、 交 叉 任 职 ” ， 充 分 发 挥 “ 关 键 少 数 ” 示 范 带 动 “ 绝 大 多 数 ” 作 用 。 完 善 部 管 社 会 组 织 党 组 织 书 记 抓 党 建 工 作 述 职 评 议 考 核 指 标 体 系 ， 实 现 部 管 社 会 组 织 党 组 织 书 记 抓 党 建 现 场 述 职 全 覆 盖 ， 促 进 党 组 织 书 记 议 党 建 、 管 党 建 和 抓 党 建 制 度 化 、 常 态 化 、 长 效 化 。 要 深 化 部 管 社 会 组 织 党 支 部 标 准 化 规 范 化 建 设 。 加 大 部 管 社 会 组 织 党 组 织 组 建 力 度 ， 逐 步 将 联 合 党 支 部 和 功 能 型 党 支 部 调 整 为 实 体 党 支 部 ， 强 化 党 支 部 阵 地 建 设 ， 推 进 部 管 社 会 组 织 “ 两 优 一 先 ” 评 选 工 作 常 态 化 、 制 度 化 。 严 把 党 员 入 口 关 ， 注 重 在 部 管 社 会 组 织 一 线 业 务 骨 干 中 发 掘 培 养 党 员 ， 通 过 鼓 励 设 置 “ 党 员 先 锋 岗 ” ， 树 立 形 象 、 亮 明 身 份 等 方 式 ， 不 断 强 化 党 员 意 识 。 进 一 步 完 善 党 建 工 作 管 理 模 式 ， 健 全 党 建 工 作 站 指 导 员 、 联 络 员 分 片 联 系 、 定 点 指 导 工 作 机 制 ， 充 分 发 挥 党 建 工 作 站 示 范 引 领 、 带 动 促 进 和 桥 梁 纽 带 作 用 ， 推 动 部 管 社 会 组 织 党 建 工 作 协 调 发 展 、 全 面 进 步 。 要 推 进 部 管 社 会 组 织 全 面 从 严 治 党 向 纵 深 发 展 。 综 合 运 用 专 项 监 督 、 实 地 检 查 、 上 门 走 访 等 ， 加 强 对 部 管 社 会 组 织 贯 彻 执 行 党 章 党 纪 党 规 情 况 的 监 督 检 查 ， 保 障 党 的 路 线 方 针 政 策 在 部 管 社 会 组 织 落 地 落 实 。 落 实 好 相 关 规 划 和 办 法 ， 制 度 化 开 展 部 管 社 会 组 织 巡 察 ， 盯 住 “ 人 、 财 、 物 、 事 ” 和 权 力 运 行 环 节 ， 推 动 巡 察 整 改 落 地 见 效 。 探 索 协 同 办 案 模 式 ， 对 涉 部 管 社 会 组 织 的 存 量 问 题 线 索 进 行 综 合 研 判 、 分 类 处 理 ， 有 效 运 用 “ 四 种 形 态 ” ， 严 把 部 管 社 会 组 织 换 届 和 届 中 调 整 人 选 舆 情 排 查 和 廉 洁 意 见 复 核 关 。 来 源 ： 中 国 社 会 报 查 看 全 部 我 们 的 项 目 我 们 提 供 哪 些 服 务 对 事 实 无 人 抚 养 儿 童 等 困 境 儿 童 群 体 ， 以 及 年 满 1 8 周 岁 仍 在 全 日 制 学 校 就 读 的 困 难 学 生 开 展 医 疗 、 成 长 、 教 育 和 文 化 体 育 等 领 域 的 帮 扶 工 作 。 紧 急 救 助 中 华 儿 慈 会 紧 急 救 助 部 的 工 作 实 施 领 域 为 ： 医 疗 、 卫 生 健 康 、 灾 害 救 援 和 志 愿 者 服 务 等 ， 开 展 各 项 儿 童 医 疗 网 络 救 助 工 作 、 儿 童 疾 病 紧 急 救 治 通 道 、 儿 童 大 健 康 医 疗 服 务 和 灾 害 救 援 志 愿 服 务 等 。 同 时 ， 为 民 政 部 上 级 主 管 部 门 提 供 信 息 共 享 机 制 。 关 爱 救 助 疾 病 救 助 领 域 深 耕 儿 童 青 少 年 重 大 疾 病 的 公 益 救 助 工 作 ， 打 造 项 目 矩 阵 ， 涵 盖 医 疗 科 普 、 优 生 优 育 、 疾 病 预 防 、 疾 病 筛 查 、 大 病 医 保 、 医 疗 费 紧 急 救 助 、 生 活 补 助 、 患 者 关 爱 、 医 务 社 工 、 爱 心 小 家 、 共 享 厨 房 、 心 理 疏 导 、 舒 缓 治 疗 等 全 流 程 。 领 域 项 目 均 下 沉 到 每 一 名 大 病 患 儿 的 救 助 ， 对 接 社 会 各 界 的 爱 心 与 资 源 ， 合 力 、 规 范 、 专 业 地 帮 助 大 病 患 儿 ， 他 们 的 康 复 是 我 们 的 终 极 目 标 ！ 医 疗 健 康 中 华 儿 慈 会 医 疗 领 域 打 造 的 「 建 · 康 未 来 」 平 台 ， 为 中 华 儿 慈 会 “ 大 健 康 ” 公 益 品 牌 ， 致 力 于 对 中 国 青 少 年 儿 童 进 行 身 心 健 康 的 全 方 位 关 怀 ， 含 疾 病 、 心 理 、 疗 愈 帮 扶 等 ， 以 健 康 公 益 大 闭 环 模 式 运 作 ， 同 时 致 力 推 动 健 康 教 育 进 校 园 。 成 长 发 展 中 华 儿 慈 会 成 长 发 展 部 成 立 之 初 ， 积 极 响 应 政 府 和 业 务 主 管 部 门 号 召 ， 从 儿 童 营 养 、 安 全 、 心 理 、 阅 读 和 陪 伴 等 多 个 维 度 对 社 会 上 的 困 境 儿 童 和 留 守 儿 童 开 展 帮 扶 工 作 ， 为 孩 子 们 的 健 康 成 长 保 驾 护 航 。 教 育 助 学 ​ 随 着 《 中 国 教 育 现 代 化 2 0 3 5 》 文 件 的 发 布 ， 根 据 文 件 中 提 出 推 进 教 育 现 代 化 的 指 导 思 想 ， 结 合 中 华 儿 慈 会 自 身 优 势 及 特 色 ， 中 华 儿 慈 会 教 育 助 学 部 在 2 0 2 0 年 4 月 正 式 成 立 ， 根 据 教 育 项 目 重 点 发 展 方 向 围 绕 学 前 儿 童 发 展 、 素 质 教 育 发 展 、 师 资 能 力 提 升 、 科 技 及 教 育 创 新 、 汇 聚 社 会 力 量 五 大 重 点 打 造 教 育 领 域 品 牌 计 划 ， 全 面 整 合 社 会 资 源 共 同 推 动 教 育 事 业 发 展 。 生 态 环 保 中 华 儿 慈 会 生 态 环 保 部 开 展 垃 圾 分 类 、 二 手 物 资 回 收 、 废 弃 物 循 环 利 用 、 生 态 环 境 宣 传 教 育 、 保 护 和 发 展 森 林 资 源 、 保 护 生 物 多 样 性 ， 企 业 减 塑 降 排 理 念 等 绿 色 可 持 续 发 展 活 动 以 及 参 与 地 方 N G O 的 各 类 环 保 活 动 ， 支 持 全 方 面 生 态 环 保 类 公 益 项 目 。 截 止 2 0 2 0 年 底 ， 生 态 环 保 部 共 有 6 个 项 目 ， 包 括 3 个 专 项 基 金 、 3 个 合 作 项 目 。 筹 集 善 款 总 额 2 4 0 6 万 余 元 ， 其 中 现 金 捐 赠 1 3 1 6 万 余 元 ， 物 资 捐 赠 价 值 1 0 9 0 万 余 元 。 文 化 体 育 中 华 儿 慈 会 文 化 体 育 部 负 责 足 球 、 马 拉 松 、 太 极 拳 、 冰 球 等 体 育 公 益 项 目 和 影 视 类 、 艺 术 类 、 非 物 质 文 化 遗 产 类 等 文 化 公 益 项 目 ， 致 力 于 将 体 育 项 目 的 团 结 、 拼 搏 和 文 化 项 目 的 创 新 完 美 融 合 ， 推 动 中 华 优 秀 传 统 文 化 创 新 发 展 ， 促 进 体 育 强 国 建 设 ， 保 障 少 年 儿 童 德 智 体 美 劳 的 全 面 健 康 发 展 。 童 缘 联 劝 中 心 中 华 儿 慈 会 童 缘 联 劝 中 心 于 2 0 2 1 年 5 月 成 立 ， 为 基 金 会 自 主 项 目 童 缘 项 目 （ 荣 获 第 7 届 中 华 慈 善 奖 ） 和 E 公 益 联 劝 共 同 组 建 ， 通 过 有 效 集 结 社 会 资 源 ， 以 联 合 劝 募 的 形 式 ， 支 持 儿 童 类 公 益 项 目 （ 成 长 / 教 育 / 文 体 / 环 保 / 健 康 / 医 疗 ） 发 展 ， 赋 能 公 益 组 织 成 长 ， 搭 建 联 合 劝 募 平 台 ， 提 供 公 益 宣 传 、 资 源 对 接 、 能 力 建 设 等 ， 推 进 民 间 公 益 规 范 化 管 理 及 可 持 续 发 展 。 项 目 动 态 项 目 动 态 |   项 目 公 示 项 目 动 态 中 华 儿 慈 会 “ 协 同 共 建 · 融 合 发 展 ” 第 二 届 全 国 孤 独 症 儿 童 专 业 人 才 孵 化 项 目 在 京 启 动 2 0 2 5 0 6 1 2 2 0 2 5 年 6 月 1 1 日 ， 中 华 少 年 儿 童 慈 善 救 助 基 金 会 （ 以 下 简 称 ： 中 华 儿 慈 会 ） 星 联 星 项 目 “ 协 同 共 建 · 融 合 发 展 ” 第 二 届 全 国 孤 独 症 儿 童 专 业 人 才 孵 化 项 目 在 京 启 动 。 该 项 目 以 “ 协 同 共 建 · 融 合 发 展 ” 为 主 题 ， 围 绕 孤 独 症 群 体 社 会 支 持 体 系 建 设 ， 康 复 人 才 队 伍 培 养 ， 孤 独 症 家 庭 支 持 等 方 面 ， 深 化 公 众 对 孤 独 症 群 体 的 科 学 认 知 ， 为 构 建 包 容 友 爱 的 社 会 环 境 注 入 动 力 。 （ 6 月 1 1 日 ， “ 协 同 共 建 · 融 合 发 展 ” 第 二 届 全 国 孤 独 症 儿 童 专 业 人 才 孵 化 项 目 启 动 仪 式 现 场 ） 中 华 儿 慈 会 理 事 长 陈 埙 吹 在 启 动 仪 式 中 表 示 ， 中 华 儿 慈 会 深 入 贯 彻 落 实 党 中 央 关 于 特 殊 教 育 事 业 的 决 策 部 署 ， 聚 焦 高 素 质 特 教 师 资 队 伍 建 设 ， 推 行 先 进 康 复 教 育 理 念 和 标 准 化 服 务 模 式 ， 全 面 提 升 康 复 教 育 技 术 应 用 水 平 ， 助 力 构 建 新 时 代 特 殊 教 育 专 业 人 才 培 养 体 系 。 （ 中 华 儿 慈 会 理 事 长 陈 埙 吹 ） 全 国 人 大 社 会 建 设 委 员 会 委 员 、 中 国 助 残 志 愿 者 协 会 会 长 吕 世 明 在 发 言 中 对 中 华 儿 慈 会 自 第 四 届 理 事 会 成 立 以 来 所 取 得 的 成 绩 给 予 充 分 肯 定 ， 并 期 望 儿 慈 会 和 广 大 社 会 组 织 能 够 进 一 步 凝 聚 社 会 力 量 ， 充 分 运 用 智 慧 和 能 量 ， 为 残 疾 儿 童 提 供 更 多 的 服 务 ， 为 孩 子 们 提 供 更 多 的 支 持 。 （ 全 国 人 大 社 会 建 设 委 员 会 委 员 、 中 国 助 残 志 愿 者 协 会 会 长   吕 世 明 ） 中 国 精 神 残 疾 人 及 亲 友 协 会 主 席 赵 新 玲 在 发 言 中 提 出 ， 期 望 爱 心 企 业 及 助 残 社 会 组 织 等 各 方 携 手 合 作 ， 共 同 推 进 关 爱 孤 独 症 群 体 的 项 目 。 此 举 旨 在 增 进 社 会 对 孤 独 症 的 认 知 与 理 解 ， 消 除 对 孤 独 症 患 者 的 歧 视 与 偏 见 ， 促 进 孤 独 症 群 体 社 会 保 障 体 系 的 完 善 ， 为 构 建 一 个 更 加 包 容 与 友 好 的 社 会 环 境 而 不 懈 努 力 。 （ 中 国 精 神 残 疾 人 及 亲 友 协 会 主 席   赵 新 玲 ） 华 夏 出 版 社 社 长 陈 振 宇 在 发 言 中 表 示 ， 与 中 华 儿 慈 会 合 作 旨 在 整 合 资 源 ， 推 广 专 业 化 、 有 效 化 的 课 程 体 系 。 建 立 优 化 针 对 孤 独 症 儿 童 的 康 复 教 育 课 程 ， 解 决 人 才 短 缺 ， 提 升 康 复 教 师 和 家 庭 的 专 业 能 力 。 未 来 ， 双 方 将 利 用 品 牌 影 响 力 ， 为 残 疾 人 事 业 高 质 量 发 展 贡 献 力 量 。 （ 华 夏 出 版 社 社 长   陈 振 宇 ） 中 华 儿 慈 会 星 联 星 项 目 负 责 人 邢 榆 煊 总 结 星 联 星 自 成 立 以 来 取 得 的 成 绩 并 提 出 未 来 星 联 星 项 目 发 展 方 向 。 以 二 十 大 报 告 精 神 为 引 领 ， 围 绕 政 企 协 同 和 生 态 价 值 赋 能 领 域 ， “ E S G + 公 益 ” 的 新 理 念 ， 设 定 特 教 人 才 培 训 、 孤 独 症 家 庭 支 持 及 康 复 就 业 等 多 项 具 体 目 标 。 同 时 ， 未 来 还 将 搭 建 针 对 全 国 孤 独 症 儿 童 的 数 字 化 服 务 平 台 ， 精 准 满 足 机 构 与 家 庭 的 需 求 。 （ 中 华 儿 慈 会 星 联 星 项 目 负 责 人   邢 榆 煊 ） 华 夏 出 版 社 与 中 华 儿 慈 会 启 动 了 “ 星 星 成 长 护 航 计 划 ” ， 旨 在 为 孤 独 症 儿 童 及 其 家 庭 、 教 育 从 业 者 建 立 多 维 度 知 识 体 系 。 计 划 将 通 过 专 业 支 持 、 科 学 评 估 和 知 识 普 及 ， 采 用 精 准 评 估 、 科 学 干 预 和 持 续 赋 能 模 式 ， 联 合 多 方 力 量 为 孤 独 症 群 体 提 供 成 长 支 持 ， 促 进 特 殊 教 育 的 普 及 和 普 惠 。 （ 华 夏 出 版 社 编 辑 部 主 任 张 平 ） 陈 埙 吹 、 吕 世 明 、 陈 振 宇 、 赵 新 玲 、 温 洪 上 台 ， 宣 布 “ 协 同 共 建 · 融 合 发 展 ” 第 二 届 全 国 孤 独 症 儿 童 专 业 人 才 孵 化 项 目 正 式 启 动 。 （ 协 同 共 建 · 融 合 发 展 活 动 点 亮 仪 式 ） 在 主 题 为 “ 多 元 共 建 ： 孤 独 症 支 持 体 系 的 可 持 续 生 态 构 建 ” 的 沙 龙 分 享 环 节 中 ， 企 业 代 表 、 康 复 机 构 工 作 人 员 以 及 孤 独 症 儿 童 家 长 齐 聚 一 堂 ， 共 同 探 讨 了 建 立 针 对 孤 独 症 儿 童 的 长 效 机 制 、 提 升 家 长 持 续 干 预 能 力 培 养 、 完 善 孤 独 症 群 体 终 身 支 持 相 关 政 策 法 规 等 核 心 议 题 。 与 会 者 基 于 自 身 的 实 践 经 验 ， 深 入 交 流 了 看 法 ， 并 提 出 了 利 用 社 区 资 源 和 多 方 合 作 来 改 善 孤 独 症 家 庭 生 活 质 量 的 策 略 。 此 外 ， 还 探 讨 了 公 益 与 商 业 相 结 合 的 模 式 ， 旨 在 促 进 孤 独 症 群 体 生 活 质 量 的 持 续 提 升 。 （ 沙 龙 分 享 环 节 ） “ 路 远 且 长 ， 但 是 重 点 在 于 路 在 脚 下 ， 让 我 们 紧 密 携 手 互 相 支 持 ， 共 同 加 油 。 ” 中 国 精 神 残 疾 人 及 亲 友 协 会 前 任 主 席 温 洪 表 示 ， 新 一 届 中 华 儿 慈 会 领 导 团 队 致 力 于 积 极 行 动 ， 展 现 了 坚 定 的 决 策 力 和 高 效 的 执 行 力 。 期 望 中 华 儿 慈 会 星 联 星 项 目 所 提 供 的 创 新 服 务 能 够 为 孤 独 症 及 其 他 心 智 障 碍 群 体 提 供 精 准 的 援 助 ， 进 一 步 解 决 普 遍 性 及 深 层 次 的 问 题 。 （ 中 国 精 神 残 疾 人 及 亲 友 协 会 原 主 席   温 洪 ） （ “ 协 同 共 建 · 融 合 发 展 ” 第 二 届 全 国 孤 独 症 儿 童 专 业 人 才 孵 化 项 目 启 动 仪 式 大 合 影 ） 项 目 动 态 中 华 儿 慈 会 起 点 工 程 学 前 教 育 “ 强 师 工 程 ” 进 阶 式 岗 位 胜 任 力 培 训 圆 满 结 束 2 0 2 5 0 5 3 0 2 0 2 5 年 5 月 2 3 日 至 2 6 日 ， 由 中 华 少 年 儿 童 慈 善 救 助 基 金 会 （ 以 下 简 称 中 华 儿 慈 会 ） 主 办 ， 北 京 师 范 大 学 学 前 教 育 培 训 中 心 承 办 的 “ 强 师 工 程 ” 进 阶 式 岗 位 胜 任 力 培 训 在 北 京 成 功 举 办 。 来 自 江 西 遂 川 、 云 南 广 南 、 云 南 蒙 自 的 6 5 位 幼 儿 园 园 长 及 骨 干 教 师 参 与 培 训 。     通 过 为 期 四 天 的 密 集 研 修 ， 参 训 教 师 围 绕 政 策 解 读 、 技 术 赋 能 、 质 量 评 估 及 美 育 实 践 等 主 题 展 开 深 度 学 习 ， 为 幼 儿 园 高 质 量 发 展 注 入 新 动 能 。   百 年 传 承 启 新 篇 ， 实 地 参 访 拓 视 野 5 月 2 3 日 ， 中 华 儿 慈 会 起 点 工 程 项 目 主 任 梁 爽 、 北 京 师 范 大 学 学 前 教 育 培 训 中 心 执 行 主 任 徐 兴 芳 出 席 开 班 仪 式 。 梁 爽 对 参 训 园 长 、 教 师 提 出 具 体 要 求 并 寄 予 期 待 。   徐 兴 芳 展 开 专 题 讲 座 《 蒙 养 百 年 倡 导 开 新 — — 北 师 大 实 验 幼 儿 园 百 年 历 史 沿 革 》 ， 她 结 合 北 京 师 范 大 学 实 验 幼 儿 园 1 1 0 年 的 历 史 积 淀 ， 结 合 新 时 代 学 前 教 育 使 命 ， 强 调 守 正 创 新 对 幼 儿 园 高 质 量 发 展 的 深 远 意 义 。   参 训 教 师 走 进 北 师 大 实 验 幼 儿 园 ， 沉 浸 式 观 摩 园 所 环 境 创 设 、 自 主 游 戏 设 计 与 师 幼 互 动 实 践 ， 直 观 感 受 “ 以 儿 童 为 中 心 ” 的 教 育 理 念 在 空 间 、 课 程 中 的 落 地 。 遂 川 县 遂 兴 幼 儿 园 园 长 张 婷 表 示 ： “ 从 细 节 中 能 看 到 百 年 积 淀 的 教 育 温 度 ， 这 对 我 们 优 化 园 所 管 理 有 很 大 帮 助 。 ”     当 日 下 午 ， 北 师 大 实 验 幼 儿 园 信 息 教 研 员 何 字 娟 以 《 未 来 已 来 ： A I 赋 能 效 率 革 命 — — A I 工 具 探 索 及 其 在 幼 儿 园 教 育 教 学 中 的 应 用 》 为 题 ， 通 过 案 例 演 示 展 现 A I 技 术 在 幼 儿 行 为 观 察 、 教 学 资 源 生 成 及 家 园 共 育 中 的 高 效 应 用 ， 激 发 参 训 教 师 探 索 教 育 数 字 化 转 型 的 热 情 。     聚 焦 评 估 指 南 与 倾 听 实 践 5 月 2 4 日 ， 首 都 师 范 大 学 学 前 教 育 学 院 副 院 长 刘 昊 深 度 解 读 《 幼 儿 园 保 育 教 育 评 估 指 南 》 ， 从 “ 过 程 性 评 估 ” 视 角 出 发 ， 结 合 政 策 要 求 与 国 内 外 实 操 案 例 ， 剖 析 评 估 指 标 的 科 学 内 涵 ， 指 出 质 量 提 升 不 是 静 态 达 标 ， 而 是 通 过 动 态 观 察 、 持 续 反 思 实 现 的 螺 旋 式 成 长 。   《 一 对 一 倾 听 与 记 录 》 专 题 培 训 采 用 参 与 式 教 研 模 式 ， 参 训 教 师 通 过 “ 倾 听 幼 儿 ” 的 情 境 重 现 ， 观 察 、 记 录 和 反 思 教 学 过 程 。 相 对 于 教 育 策 略 的 直 接 输 出 ， 起 点 工 程 更 希 望 帮 助 教 师 们 在 自 主 探 索 中 “ 看 见 ” 自 我 成 长 。 教 师 们 能 够 理 解 幼 儿 真 实 表 达 的 时 刻 ， 也 是 实 现 项 目 “ 赋 能 ” 具 象 化 的 瞬 间 。   遂 川 县 泉 江 幼 儿 园 园 长 康 海 静 表 示 ： “ 这 种 沉 浸 式 教 研 让 我 们 从 ‘ 教 ’ 的 主 体 转 向 ‘ 学 ’ 的 陪 伴 者 ， 真 正 理 解 儿 童 视 角 的 价 值 。 ”     依 法 治 园 与 质 量 自 评 双 轨 并 行 《 中 华 人 民 共 和 国 学 前 教 育 法 》 将 在 今 年 6 月 1 日 起 正 式 施 行 。 为 更 好 理 解 其 内 涵 ， 5 月 2 5 日 ， 起 点 工 程 项 目 特 邀 北 京 市 律 师 协 会 企 业 法 律 风 险 管 理 专 业 委 员 会 副 秘 书 长 徐 强 ， 从 立 法 背 景 、 核 心 条 款 到 园 所 合 规 管 理 等 关 键 内 容 进 行 解 读 ， 帮 助 参 训 教 师 把 握 新 法 要 求 ， 切 实 做 好 法 律 实 施 的 准 备 工 作 。   北 京 师 范 大 学 学 前 教 育 研 究 所 副 教 授 潘 月 娟 则 以 《 幼 儿 园 教 育 质 量 内 部 自 评 的 实 施 途 径 与 保 障 条 件 》 为 题 ， 结 合 国 内 外 典 型 案 例 ， 解 析 自 评 机 制 的 设 计 逻 辑 与 工 具 应 用 ， 强 调 “ 自 评 不 是 终 点 ， 而 是 园 所 内 涵 式 发 展 的 起 点 ” 。     “ 通 过 学 习 ， 我 更 加 认 识 到 学 前 教 育 不 仅 是 ‘ 看 孩 子 ’ ， 而 是 关 乎 儿 童 终 身 发 展 的 奠 基 阶 段 。 ” 蒙 自 小 新 幼 儿 园 园 长 崔 文 娇 说 ， “ 作 为 教 师 ， 我 们 应 依 法 执 教 ， 确 保 教 育 公 平 ， 同 时 不 断 提 升 自 身 专 业 素 养 ， 以 适 应 新 时 代 的 教 育 要 求 。 ” 美 育 实 践 与 案 例 共 享 5 月 2 6 日 ， 北 师 大 实 验 幼 儿 园 副 园 长 邱 守 以 《 以 爱 育 美 美 美 与 共 — — 在 美 育 实 践 中 促 进 实 幼 协 同 发 展 》 为 题 ， 分 享 园 所 “ 以 美 育 人 ” 的 特 色 经 验 。 展 现 美 育 对 幼 儿 情 感 培 育 与 创 造 力 发 展 的 深 远 影 响 。 北 师 大 实 验 幼 儿 园 明 光 分 部 骨 干 教 师 同 步 开 展 优 秀 主 题 案 例 分 享 ， 为 参 训 教 师 提 供 了 可 复 制 、 可 落 地 的 课 程 模 式 。   经 过 四 天 的 集 中 研 修 ， 参 训 教 师 纷 纷 表 示 此 次 培 训 内 容 “ 既 有 政 策 高 度 ， 又 接 地 气 ” ， 在 深 入 贯 彻 落 实 《 幼 儿 园 保 育 教 育 评 估 指 南 》 《 中 华 人 民 共 和 国 学 前 教 育 法 》 的 基 础 上 ， 为 幼 儿 园 保 教 工 作 的 创 新 实 践 开 拓 了 新 思 路 。 起 点 工 程 项 目 将 持 续 完 善 乡 村 学 前 教 育 支 持 体 系 。 在 教 师 赋 能 方 面 ， 融 合 学 前 教 育 前 沿 理 念 与 实 践 智 慧 、 建 立 实 践 创 新 案 例 库 、 提 供 智 能 化 教 育 工 具 ， 全 面 促 进 乡 村 幼 儿 教 师 的 专 业 素 养 与 教 学 能 力 提 升 。 在 园 所 发 展 方 面 ， 起 点 工 程 项 目 采 取 “ 内 生 式 发 展 ” 策 略 ， 通 过 诊 断 评 估 、 专 业 指 导 和 成 果 固 化 等 环 节 ， 激 发 乡 村 幼 儿 园 的 自 主 发 展 能 力 。 项 目 团 队 将 协 助 园 所 挖 掘 本 地 优 势 资 源 ， 培 育 乡 村 园 所 的 自 我 造 血 功 能 ， 实 现 自 我 更 新 与 特 色 发 展 ， 形 成 乡 村 学 前 教 育 可 持 续 发 展 的 长 效 机 制 。   项 目 动 态 中 华 儿 慈 会 回 家 的 希 望 “ 啵 比 赞 比 幸 福 童 年 足 梦 绿 茵 计 划 ” 在 重 庆 正 式 启 动 2 0 2 5 0 5 3 0 2 0 2 5 年 5 月 2 8 日 上 午 ， 由 中 华 少 年 儿 童 慈 善 救 助 基 金 会 （ 以 下 简 称 中 华 儿 慈 会 ） 回 家 的 希 望 项 目 组 与 重 庆 儿 童 救 助 基 金 会 （ 以 下 简 称 重 庆 儿 基 会 ） 联 合 主 办 的 “ 啵 比 赞 比 幸 福 童 年 足 梦 绿 茵 计 划 ” 项 目 启 动 仪 式 在 重 庆 市 巴 南 区 界 石 镇 中 心 小 学 校 （ 以 下 简 称 界 石 小 学 ） 隆 重 举 行 。 该 项 目 由 中 华 儿 慈 会 回 家 的 希 望 、 重 庆 儿 基 会 联 合 发 起 ， 旨 在 通 过 足 球 运 动 为 留 守 儿 童 的 健 康 成 长 注 入 活 力 。 重 庆 市 巴 南 区 民 政 局 、 巴 南 区 教 委 等 部 门 领 导 及 界 石 小 学 师 生 代 表 齐 聚 一 堂 ， 共 同 见 证 这 一 公 益 项 目 的 启 航 。 凝 聚 合 力 ， 共 筑 公 益 平 台 中 华 儿 慈 会 回 家 的 希 望 项 目 主 任 叶 玮 玮 向 重 庆 市 巴 南 区 民 政 局 、 教 委 等 单 位 的 大 力 支 持 表 达 了 诚 挚 感 谢 ， 并 指 出 儿 童 的 健 康 成 长 需 要 全 社 会 织 密 关 爱 之 网 ， 我 们 不 仅 要 通 过 足 球 传 递 体 育 精 神 ， 还 要 以 此 为 纽 带 , 联 动 更 多 社 会 力 量 参 与 ， 让 每 个 孩 子 都 能 在 阳 光 下 自 信 奔 跑 。 以 体 育 之 名 ， 回 应 时 代 之 需 启 动 仪 式 上 ， 重 庆 儿 基 会 理 事 长 关 惜 分 结 合 党 的 二 十 大 报 告 关 于 加 快 建 设 体 育 强 国 的 部 署 要 求 发 表 致 辞 ： “ 足 球 不 仅 是 一 项 充 满 激 情 的 运 动 ， 更 是 乡 村 振 兴 与 教 育 强 国 战 略 的 实 践 载 体 。 希 望 通 过 足 球 运 动 ， 让 儿 童 在 绿 茵 场 上 感 受 关 爱 、 强 健 体 魄 ， 在 团 队 协 作 中 培 育 坚 韧 品 格 ， 愿 每 一 个 孩 子 都 能 在 人 生 的 赛 场 上 ， 踢 出 属 于 自 己 的 世 界 波 ！ ” 剪 彩 启 航 ， 物 资 助 力 成 长 伴 随 着 热 烈 的 掌 声 ， 中 华 儿 慈 会 、 重 庆 儿 基 会 、 巴 南 区 民 政 局 、 巴 南 区 教 委 、 界 石 小 学 及 四 家 执 行 机 构 代 表 共 同 为 项 目 剪 彩 ， “ 啵 比 赞 比 幸 福 童 年 足 梦 绿 茵 计 划 ” 在 重 庆 正 式 落 地 实 施 。 随 后 ， 重 庆 儿 基 会 理 事 长 关 惜 分 和 中 华 儿 慈 会 回 家 的 希 望 项 目 主 任 叶 玮 玮 代 表 项 目 向 界 石 小 学 发 放 了 足 球 、 训 练 器 材 等 体 育 物 资 ， 为 校 园 足 球 课 堂 及 足 球 活 动 的 开 展 提 供 有 力 保 障 。 绿 茵 课 堂 ， 播 种 未 来 希 望 启 动 仪 式 过 后 ， 项 目 首 场 足 球 示 范 课 堂 在 操 场 上 精 彩 开 课 。 充 满 趣 味 的 训 练 课 程 ， 引 导 孩 子 们 体 验 足 球 技 巧 ， 操 场 上 欢 声 笑 语 此 起 彼 伏 ， 孩 子 们 奔 跑 的 身 影 与 跃 动 的 足 球 交 织 成 乡 村 校 园 的 活 力 画 卷 。 “ 啵 比 赞 比 幸 福 童 年 足 梦 绿 茵 计 划 ” 将 以 界 石 小 学 为 起 点 ， 逐 步 扩 散 到 重 庆 涪 陵 、 忠 县 等 区 县 的 多 所 学 校 与 社 区 ， 通 过 足 球 课 程 、 师 资 培 训 、 赛 事 交 流 等 形 式 ， 为 留 守 儿 童 搭 建 “ 体 育 + 公 益 ” 的 成 长 平 台 ， 让 绿 茵 场 成 为 梦 想 启 航 的 摇 篮 ， 通 过 传 播 校 园 足 球 教 育 文 化 ， 以 足 球 运 动 为 载 体 ， 助 力 留 守 儿 童 身 心 健 康 发 展 。 愿 孩 子 们 能 在 绿 茵 场 上 强 健 体 魄 、 锤 炼 意 志 ， 感 受 团 队 的 力 量 和 温 暖 ， 度 过 一 个 健 康 快 乐 的 儿 童 节 。 项 目 动 态 慈 爱 中 善 随 行 — — 2 0 2 3 年 度 中 华 儿 慈 会 起 点 工 程 童 书 益 站 项 目 圆 满 收 官 2 0 2 5 0 4 2 7 近 日 ， 在 第 3 0 个 世 界 读 书 日 来 临 之 际 ， 中 华 少 年 儿 童 慈 善 救 助 基 金 会 （ 以 下 简 称 中 华 儿 慈 会 ） 携 手 中 国 银 行 浙 江 省 分 行 、 五 矿 国 际 信 托 有 限 公 司 及 海 亮 学 前 教 育 集 团 ， 共 同 为 2 0 2 3 年 度 “ 慈 爱 中 善 随 行 — — 起 点 工 程 童 书 益 站 ” 项 目 画 上 圆 满 句 号 。 在 收 官 仪 式 上 ， 中 华 儿 慈 会 秘 书 长 薛 秋 霁 提 到 ， 童 书 益 站 的 愿 景 就 是 用 童 书 架 起 一 座 爱 的 桥 梁 ， 通 过 为 乡 村 幼 儿 园 捐 赠 优 质 绘 本 ， 激 发 幼 儿 阅 读 兴 趣 ， 丰 富 农 村 幼 儿 视 野 ， 提 升 幼 儿 素 质 能 力 ， 为 乡 村 幼 儿 教 师 提 供 专 业 的 培 训 课 程 和 陪 伴 式 成 长 服 务 ， 提 高 老 师 的 科 学 保 教 水 平 ， 为 农 村 幼 儿 奠 定 一 个 公 平 的 教 育 起 点 。 【 慈 爱 启 航 · 书 香 浸 润 希 望 】 2 0 2 3 年 ， 当 第 一 本 绘 本 被 轻 轻 放 入 公 益 包 裹 ， 它 承 载 的 善 意 和 希 冀 也 一 同 跨 越 山 海 ， 抵 达 浙 江 山 区 的 幼 儿 园 。 项 目 开 展 的 两 年 间 ， 中 华 儿 慈 会 携 手 中 国 银 行 浙 江 省 分 行 ， 向 浙 江 省 龙 泉 、 江 山 、 开 化 、 磐 安 、 武 义 五 个 县 域 的 1 1 0 所 幼 儿 园 捐 赠 绘 本 共 计 3 . 3 万 余 本 ， 助 力 当 地 教 育 局 共 同 营 造 “ 爱 读 书 、 读 好 书 、 善 读 书 ” 的 浓 厚 氛 围 ， 让 孩 子 们 养 成 良 好 的 阅 读 习 惯 ， 快 乐 阅 读 ， 健 康 成 长 。 这 些 绘 本 ， 如 同 知 识 的 灯 塔 ， 不 仅 照 亮 了 孩 子 们 探 索 世 界 的 道 路 ， 也 为 县 域 幼 教 课 堂 提 供 了 丰 富 的 素 材 ， 成 为 基 层 幼 儿 教 师 开 展 教 学 活 动 的 有 效 工 具 。 【 智 汇 赋 能 · 专 业 点 亮 课 堂 】 一 本 绘 本 能 改 变 什 么 ？ 它 能 让 孩 子 第 一 次 读 懂 “ 大 海 ” 的 辽 阔 ， 也 能 让 教 师 握 紧 教 育 的 “ 魔 法 棒 ” 。 2 0 2 4 年 1 1 月 至 1 2 月 期 间 ， 项 目 组 邀 请 资 深 教 育 专 家 ， 以 在 线 课 堂 与 线 下 课 程 相 结 合 的 方 式 ， 面 向 浙 江 省 五 个 县 域 的 5 5 0 名 幼 儿 园 教 师 授 课 ， 共 同 研 究 探 讨 绘 本 教 育 的 精 进 之 路 。 在 云 端 课 程 — — 起 点 工 程 “ 阅 读 加 油 站 ” 里 ， 基 层 教 师 们 系 统 学 习 了 六 门 绘 本 教 育 基 本 功 课 程 ； 在 活 跃 异 常 的 教 师 社 群 里 ， 专 家 实 时 云 答 疑 ， 为 基 层 教 师 解 惑 。 在 浙 江 五 县 的 幼 儿 园 教 室 里 ， 一 场 场 别 开 生 面 的 教 师 研 修 活 动 应 时 而 至 。 首 都 师 范 大 学 学 前 教 育 副 教 授 刘 晓 晔 、 中 华 女 子 学 院 副 教 授 王 玉 等 知 名 专 家 ， 通 过 “ 理 论 引 领 + 实 践 指 导 ” 的 模 式 ， 为 当 地 幼 教 工 作 者 带 来 了 一 场 专 业 成 长 的 盛 宴 。 专 家 们 以 绘 本 为 媒 介 ， 用 深 入 浅 出 的 专 题 讲 座 解 构 幼 儿 教 育 理 念 ， 通 过 沉 浸 式 的 实 操 课 堂 示 范 教 学 技 巧 。 一 个 个 鲜 活 的 课 堂 案 例 ， 展 现 了 “ 如 何 用 一 个 开 放 性 问 题 激 发 孩 子 的 无 限 想 象 ” ； 一 次 次 生 动 的 共 读 示 范 ， 诠 释 了 “ 怎 样 借 助 绘 本 搭 建 师 幼 情 感 交 流 的 桥 梁 ” 。 这 场 既 有 理 论 高 度 又 具 实 操 性 的 专 业 引 领 ， 让 参 训 教 师 在 收 获 专 业 成 长 的 同 时 ， 更 深 刻 体 会 到 幼 儿 教 育 的 艺 术 与 温 度 。 这 个 过 程 ， 既 是 知 识 传 递 的 过 程 ， 也 是 “ 激 荡 思 维 、 赋 能 未 来 ” 的 阶 段 。 知 识 如 溪 流 浸 润 心 田 ， 思 维 火 花 在 此 碰 撞 生 辉 。 基 层 教 师 于 此 间 重 塑 教 育 认 知 ， 幼 教 理 念 在 革 新 中 焕 发 新 生 。 “ 这 次 培 训 ， 让 我 知 道 绘 本 阅 读 像 幼 儿 与 生 命 的 一 场 对 话 ， 通 过 感 官 和 双 手 来 认 识 探 究 生 命 ， 认 识 世 界 。 ” 来 自 江 山 市 贺 村 中 心 幼 儿 园 的 教 师 如 是 说 。 开 化 县 凤 凰 幼 儿 园 的 老 师 这 样 评 价 课 程 ： “ 在 绘 本 的 奇 妙 世 界 里 遨 游 得 很 开 心 ， 在 老 师 们 的 讲 座 中 ， 有 笑 声 、 惊 讶 声 和 思 考 的 表 情 ， 让 我 感 受 到 了 绘 本 的 魅 力 ， 今 天 的 旅 程 真 是 充 满 惊 喜 的 旅 程 ！ ” 【 童 心 绽 放 · 美 德 润 泽 童 年 】 “ 小 小 品 德 家 ” 阅 读 主 题 月 活 动 是 教 师 赋 能 的 实 践 阶 段 ， 也 是 对 孩 子 们 美 德 教 育 的 深 刻 探 索 。 教 师 们 将 所 学 的 知 识 和 技 巧 融 入 课 堂 ， 以 经 典 绘 本 《 九 色 鹿 》 为 载 体 ， 精 心 设 计 了 一 系 列 富 有 教 育 意 义 的 阅 读 活 动 。 通 过 沉 浸 式 阅 读 体 验 ， 孩 子 们 深 刻 领 悟 了 关 爱 他 人 、 尊 重 生 命 、 勇 于 担 当 等 美 德 内 涵 ， 这 些 宝 贵 品 质 的 养 成 ， 为 他 们 的 人 生 发 展 奠 定 了 坚 实 的 基 础 。 当 孩 子 们 以 “ 创 意 小 画 家 ” 的 身 份 描 绘 美 德 图 景 ， 以 “ 小 小 演 艺 家 ” 的 形 式 演 绎 美 德 故 事 时 ， 中 华 民 族 优 秀 传 统 文 化 的 种 子 已 在 幼 小 心 灵 中 生 根 发 芽 ， 展 现 出 文 化 传 承 的 勃 勃 生 机 。 【 善 行 致 远 · 未 来 生 生 不 息 】 起 点 工 程 童 书 益 站 是 一 个 充 满 爱 与 成 长 的 项 目 ， 更 是 一 份 让 教 育 回 归 善 行 本 质 的 坚 持 。 2 0 2 3 年 度 “ 慈 爱 中 善 随 行 — — 起 点 工 程 童 书 益 站 ” 项 目 虽 然 圆 满 落 幕 ， 但 这 场 以 绘 本 为 载 体 的 教 育 接 力 仍 在 继 续 。 我 们 欣 喜 地 看 到 ： 教 师 们 在 专 业 成 长 中 绽 放 光 彩 ， 孩 子 们 在 绘 本 滋 养 下 萌 发 智 慧 新 芽 ， 基 层 学 前 教 育 的 希 望 之 树 正 在 茁 壮 成 长 。 数 字 见 证 力 量 ， 爱 心 铸 就 永 恒 。 1 1 0 所 幼 儿 园 焕 新 启 航 ， 5 5 0 位 教 师 能 力 跃 升 ， 3 3 , 0 0 0 册 绘 本 流 转 传 阅 ， 2 5 , 5 9 9 名 幼 儿 绽 放 笑 颜 — — 这 些 不 仅 是 公 益 的 刻 度 ， 更 是 教 育 未 来 的 生 动 注 脚 。 聚 沙 成 塔 ， 让 爱 永 续 ； 以 书 为 舟 ， 载 梦 远 航 。 教 育 是 点 燃 星 火 的 旅 程 ， 每 一 份 善 意 的 汇 聚 ， 终 将 照 亮 更 远 的 路 。 让 我 们 携 手 同 行 ， 以 爱 为 名 ， 共 筑 教 育 公 平 的 未 来 ！ 项 目 动 态 幻 方 起 点 幼 儿 班 “ 科 技 + 教 育 ” 再 出 发 ， 让 科 学 启 蒙 落 地 有 声 2 0 2 5 0 4 1 7 近 日 ， 中 华 少 年 儿 童 慈 善 救 助 基 金 会 （ 下 称 “ 中 华 儿 慈 会 ” ） 幻 方 起 点 幼 儿 班 广 南 县 项 目 一 体 机 捐 赠 仪 式 在 云 南 省 广 南 县 教 育 体 育 局 举 行 。 起 点 工 程 项 目 向 广 南 县 教 育 局 捐 赠 3 0 台 教 学 一 体 机 ， 旨 在 推 动 当 地 学 前 教 育 信 息 化 建 设 ， 促 进 学 前 教 学 质 量 提 升 。 捐 赠 仪 式 在 广 南 县 教 体 局 举 办 广 南 县 教 育 体 育 局 副 局 长 梁 诗 伟 、 学 前 教 育 股 股 长 韦 啟 金 、 中 华 儿 慈 会 起 点 工 程 项 目 主 任 梁 爽 、 上 海 互 济 公 益 基 金 会 项 目 服 务 中 心 顾 问 李 建 才 及 项 目 覆 盖 幼 儿 园 代 表 等 共 计 2 3 人 参 加 了 捐 赠 仪 式 。 捐 赠 仪 式 上 ， 中 华 儿 慈 会 起 点 工 程 项 目 主 任 梁 爽 指 出 ， 希 望 通 过 教 学 一 体 机 帮 助 广 南 县 幼 儿 园 实 现 数 字 化 教 学 转 型 ， 为 师 生 提 供 更 优 质 的 教 育 资 源 和 互 动 学 习 体 验 。 广 南 县 教 育 体 育 局 副 局 长 梁 诗 伟 对 儿 慈 会 的 善 举 表 示 衷 心 感 谢 。 为 了 保 障 资 源 的 切 实 应 用 ， 她 提 出 了 三 个 “ 到 位 ” ： 一 是 幼 儿 园 要 对 一 体 机 设 备 管 理 、 维 护 到 位 ； 二 是 针 对 一 体 机 的 培 训 和 应 用 到 位 ， 组 织 幼 儿 园 开 展 教 师 培 训 和 应 用 创 新 大 赛 ； 三 是 将 一 体 机 的 作 用 发 挥 到 位 ， 组 织 幼 儿 园 开 展 相 关 活 动 。 “ 幻 方 起 点 幼 儿 班 项 目 的 实 施 ， 不 仅 仅 改 善 了 乡 村 幼 儿 园 的 设 施 、 促 进 了 教 师 能 力 提 升 ， 更 是 保 障 乡 村 幼 儿 平 等 受 教 育 权 的 重 要 举 措 ， 让 乡 村 幼 儿 园 的 孩 子 也 有 了 彩 色 的 童 年 。 ” 广 南 县 者 兔 乡 中 心 学 校 校 长 陆 友 非 肯 定 了 幻 方 起 点 幼 儿 班 为 当 地 幼 儿 园 带 来 的 改 变 ， 他 希 望 公 益 项 目 能 够 与 学 校 长 期 携 手 而 行 ， 建 议 引 入 文 化 传 承 人 ， 并 与 信 息 化 平 台 有 机 结 合 ， 让 壮 族 传 统 文 化 教 育 焕 发 新 活 力 。 未 来 ， 起 点 工 程 项 目 将 继 续 深 化 一 体 机 在 幼 儿 园 教 学 中 的 应 用 ， 不 断 整 合 资 源 ， 加 强 园 所 交 流 和 互 助 互 动 ， 逐 步 落 实 “ 一 校 带 多 点 ， 一 校 带 多 校 ” ， 让 优 质 教 育 资 源 跨 越 时 空 限 制 ， 实 现 广 南 县 区 域 学 前 教 学 质 量 的 整 体 提 升 。 科 技 点 亮 乡 村 童 心 ， 科 学 启 蒙 落 地 有 声 走 访 期 间 ， 中 华 儿 慈 会 起 点 工 程 项 目 组 走 进 云 南 省 广 南 县 者 兔 乡 的 两 个 幼 儿 园 ， 实 地 观 摩 幼 儿 园 教 师 运 用 一 体 机 开 展 教 学 活 动 ， 亲 眼 见 证 了 教 学 一 体 机 为 课 堂 带 来 的 改 变 。 《 春 天 的 电 话 》 原 本 是 一 个 静 态 的 绘 本 ， 但 革 佣 幼 儿 园 的 教 师 利 用 教 学 一 体 机 ， 将 它 变 成 了 一 堂 生 动 鲜 活 的 阅 读 课 程 。 孩 子 们 在 情 景 化 学 习 中 ， 自 然 掌 握 了 对 数 字 的 认 知 和 对 语 言 的 表 达 ， 教 学 成 效 显 著 提 升 。 在 九 龙 幼 儿 园 ， 一 名 小 朋 友 站 在 教 学 一 体 机 前 ， 对 着 内 置 的 智 能 助 手 “ 豆 包 ” 说 ： “ 我 想 看 大 老 虎 。 ” 话 音 刚 落 ， 屏 幕 上 立 即 显 示 出 三 张 生 动 逼 真 的 老 虎 图 片 ， 孩 子 的 眼 睛 里 闪 烁 着 欣 喜 的 光 芒 。 科 技 不 仅 仅 带 来 了 教 学 的 便 捷 性 ， 更 在 为 孩 子 营 造 一 种 自 主 探 究 的 环 境 ， 悄 然 点 燃 乡 村 儿 童 心 中 的 科 学 火 种 ， 以 润 物 无 声 的 方 式 滋 养 着 他 们 对 世 界 的 好 奇 心 ， 为 乡 村 幼 儿 科 学 启 蒙 教 育 播 撒 希 望 的 种 子 。 在 课 后 座 谈 会 上 ， 项 目 组 与 幼 儿 园 教 师 深 入 交 流 了 一 体 机 的 使 用 体 验 和 教 学 需 求 。 教 师 们 表 示 ， 教 学 一 体 机 以 直 观 、 互 动 的 方 式 ， 帮 助 孩 子 们 打 开 了 更 广 阔 的 世 界 ， 让 教 学 活 动 变 得 更 加 生 动 有 趣 ， 期 待 可 以 通 过 一 体 机 的 线 上 课 堂 参 与 教 师 培 训 ， 获 取 更 多 优 质 示 范 课 资 源 ， 进 一 步 提 升 教 学 水 平 。 “ 科 技 + 教 育 ” 再 出 发 ， 智 慧 赋 能 学 前 教 育 在 走 访 中 ， 项 目 组 人 员 发 现 乡 村 幼 儿 园 普 遍 存 在 师 资 力 量 薄 弱 ， 教 师 精 力 及 经 验 不 足 等 问 题 。 当 前 ， 信 息 技 术 迅 速 发 展 ， 人 工 智 能 的 运 用 ， 可 以 有 效 减 少 教 案 撰 写 时 间 ， 让 教 师 有 更 多 时 间 聚 焦 对 儿 童 的 观 察 与 互 动 ， 可 以 为 教 师 提 供 更 丰 富 的 教 学 案 例 参 考 及 科 学 策 略 ， 帮 助 新 手 教 师 快 速 完 成 自 主 学 习 。 下 一 步 ， 起 点 工 程 项 目 计 划 设 计 系 列 课 程 ， 帮 助 乡 村 教 师 提 升 应 用 人 工 智 能 技 术 的 能 力 ， 突 破 传 统 资 源 局 限 ， 鼓 励 乡 村 幼 儿 教 师 自 主 探 索 创 新 。 与 此 同 时 ， 项 目 组 将 引 导 教 师 运 用 人 工 智 能 完 成 绘 本 课 程 和 阅 读 活 动 设 计 ， 让 起 点 工 程 捐 赠 的 绘 本 “ 活 起 来 ” ， 实 现 公 益 资 源 的 优 化 配 置 ， 提 高 项 目 整 体 效 能 。 在 项 目 管 理 方 面 ， 起 点 工 程 项 目 也 将 继 续 完 善 “ 阅 读 加 油 站 ” 管 理 系 统 ， 逐 步 搭 建 以 信 息 化 为 抓 手 的 “ 起 点 学 前 教 育 资 源 系 统 ” ， 实 现 学 习 教 育 资 源 的 共 建 共 享 ， 用 “ 科 技 + 教 育 ” 的 新 理 念 ， 以 看 得 见 的 方 式 缩 小 城 乡 教 育 鸿 沟 ， 助 力 乡 村 学 前 教 育 跨 越 式 发 展 。 项 目 动 态 “ 点 亮 希 望 童 享 爱 心 ” 玩 教 具 捐 赠 活 动 在 广 西 三 江 举 办 2 0 2 5 0 4 1 7 近 期 ， 由 中 华 少 年 儿 童 慈 善 救 助 基 金 会 （ 以 下 简 称 中 华 儿 慈 会 ） 联 合 广 西 海 丝 文 化 交 流 基 金 会 、 广 西 师 范 大 学 出 版 社 共 同 发 起 ， 在 广 西 三 江 侗 族 自 治 县 教 育 局 的 大 力 支 持 下 ， 幻 方 起 点 幼 儿 班 公 益 项 目 在 广 西 三 江 地 区 持 续 推 进 4 月 9 日 至 1 0 日 ， 项 目 携 手 江 苏 海 钜 星 新 能 源 科 技 有 限 公 司 为 广 西 三 江 侗 族 自 治 县 5 所 幼 儿 园 捐 赠 玩 教 具 物 资 。 中 华 儿 慈 会 起 点 工 程 项 目 主 任 梁 爽 、 广 西 海 丝 文 化 交 流 基 金 会 秘 书 长 黄 珊 虎 、 广 西 师 范 大 学 出 版 社 幼 教 图 书 出 版 事 业 部 主 任 黄 安 然 、 江 苏 海 钜 星 新 能 源 科 技 有 限 公 司 代 表 浦 彬 杰 等 出 席 捐 赠 活 动 。 本 次 活 动 不 仅 为 乡 村 幼 儿 园 提 供 了 优 质 的 教 学 资 源 ， 更 致 力 于 通 过 适 龄 化 、 趣 味 化 的 玩 教 具 和 互 动 课 程 ， 培 养 幼 儿 的 观 察 能 力 、 探 究 能 力 ， 激 发 孩 子 们 的 科 学 兴 趣 。 在 太 阳 能 知 识 科 普 和 创 意 绘 画 互 动 环 节 ， 孩 子 们 充 分 发 挥 想 象 力 ， 用 画 笔 展 现 出 了 自 己 心 目 中 的 太 阳 ， 现 场 气 氛 热 烈 。 “ 这 些 玩 教 具 有 效 弥 补 了 我 们 的 教 学 资 源 缺 口 ， 特 别 是 科 学 启 蒙 类 教 具 的 引 入 ， 有 助 于 让 孩 子 们 在 游 戏 和 探 索 中 培 养 科 学 思 维 。 ” 一 位 幼 儿 园 负 责 人 如 是 说 。 活 动 期 间 ， 各 方 代 表 走 访 了 5 家 幼 儿 园 ， 深 入 了 解 了 幼 儿 园 的 办 学 情 况 ， 包 括 现 有 教 学 设 施 配 备 状 况 、 师 资 队 伍 建 设 情 况 、 日 常 教 学 活 动 开 展 模 式 、 当 前 面 临 的 主 要 困 难 等 ， 为 后 续 开 展 督 导 调 研 、 教 师 培 训 及 入 园 指 导 等 持 续 性 帮 扶 工 作 奠 定 基 础 。 起 点 工 程 是 中 华 儿 慈 会 的 自 主 品 牌 项 目 ， 定 位 于 0 — 6 岁 儿 童 早 期 教 育 领 域 ， 从 幼 儿 生 存 健 康 及 学 龄 前 教 育 发 展 等 方 面 着 手 ， 致 力 于 搭 建 学 前 教 育 公 益 联 合 平 台 ， 推 动 困 境 幼 儿 学 前 教 育 的 发 展 ， 为 学 龄 前 幼 儿 全 面 和 谐 发 展 保 驾 护 航 。 项 目 开 展 至 今 ， 先 后 在 全 国 2 0 个 省 建 立 和 支 持 了 1 0 0 0 多 个 农 村 幼 儿 园 （ 班 ） ， 设 立 了 8 0 0 余 个 童 书 益 站 ， 惠 及 6 0 0 0 余 名 乡 村 幼 儿 教 师 和 1 6 0 0 0 0 名 幼 儿 。 未 来 ， 项 目 将 不 断 汇 聚 多 方 力 量 ， 整 合 优 质 教 育 资 源 ， 用 切 实 行 动 助 力 乡 村 地 区 学 前 教 育 质 量 提 升 ， 为 乡 村 幼 儿 的 全 面 发 展 奠 定 坚 实 基 础 。 项 目 公 示 关 于 瞳 爱 救 助 项 目 更 名 及 扩 充 业 务 范 围 的 决 定 2 0 2 5 0 4 1 1 项 目 公 示 关 于 中 华 少 年 儿 童 慈 善 救 助 基 金 会 [ 9 9 心 ] 项 目 的 终 止 决 定 2 0 2 3 1 2 1 5 项 目 公 示 关 于 中 华 少 年 儿 童 慈 善 救 助 基 金 会 [ 小 星 欣 新 生 命 ] 项 目 的 终 止 决 定 2 0 2 3 1 2 1 5 项 目 公 示 关 于 中 华 少 年 儿 童 慈 善 救 助 基 金 会 [ 爱 行 动 急 重 病 儿 童 救 助 ] 项 目 的 终 止 决 定 2 0 2 3 1 2 1 5 项 目 公 示 关 于 中 华 少 年 儿 童 慈 善 救 助 基 金 会 [ 心 明 眼 亮 ] 项 目 的 终 止 决 定 2 0 2 3 1 2 1 5 项 目 公 示 关 于 中 华 少 年 儿 童 慈 善 救 助 基 金 会 [ 益 圈 T h e G i v i n g C i r c l e ] 项 目 的 终 止 决 定 2 0 2 3 1 2 1 5 查 看 全 部 推 荐 项 目 9 9 5 8 儿 童 紧 急 救 助 中 心 9 9 5 8 救 助 中 心 属 中 华 儿 慈 会 自 主 项 目 ， 4 0 0 0 0 6 9 9 5 8 （ 救 救 我 吧 ） 是 中 国 第 一 条 儿 童 紧 急 救 助 热 线 ， 拥 有 专 业 团 队 和 管 理 机 构 ， 打 造 最 具 实 效 性 的 困 境 儿 童 紧 急 救 助 平 台 。 9 9 5 8 秉 承 全 透 明 公 益 理 念 ， 致 力 于 保 障 贫 困 大 病 儿 童 的 生 存 权 。 查 看 详 情 爱 心 家 园 救 助 中 心 起 源 于 2 0 0 2 年 成 立 的 爱 心 家 园 义 工 联 ， 2 0 1 1 年 签 约 爱 心 家 园 ， 2 0 1 3 年 1 0 月 成 为 中 华 儿 慈 会 自 主 项 目 ， 以 “ 帮 助 少 年 儿 童 获 得 健 康 平 等 的 童 年 生 活 ” 为 使 命 ， 以 “ 让 关 爱 成 为 一 种 习 惯 ” 为 宗 旨 ， 开 展 助 医 、 助 学 、 志 愿 服 务 。 查 看 详 情 瞳 爱 救 助 中 心 「 中 华 儿 慈 会 瞳 爱 救 助 中 心 」 对 0 1 8 岁 困 境 中 和 需 要 帮 助 的 中 国 青 少 年 儿 童 进 行 专 业 眼 部 检 查 及 视 光 服 务 ， 给 孩 子 们 送 上 一 双 双 明 亮 的 眼 睛 和 清 晰 多 彩 的 视 界 ， 用 爱 点 亮 瞳 心 ！ 查 看 详 情 回 家 的 希 望 “ 回 家 的 希 望 ” 项 目 致 力 于 救 助 帮 扶 打 拐 被 解 救 的 困 难 儿 童 、 专 注 被 拐 儿 童 救 助 帮 扶 及 儿 童 安 全 成 长 领 域 公 益 项 目 支 持 ， 并 关 注 留 守 儿 童 赋 能 ， 通 过 对 贫 困 地 区 学 校 教 学 物 资 支 持 改 善 留 守 儿 童 成 长 环 境 ， 通 过 传 承 传 统 民 族 文 化 赋 予 留 守 儿 童 家 庭 团 聚 希 望 。 查 看 详 情 起 点 工 程 起 点 工 程 是 中 华 儿 慈 会 的 自 主 品 牌 项 目 ， 重 点 关 注 农 村 贫 困 地 区 学 前 教 育 ， 从 教 学 硬 件 配 备 升 级 、 特 色 教 材 引 进 和 辅 助 教 师 培 训 三 大 模 块 着 手 ， 为 学 龄 前 儿 童 创 造 良 好 的 学 习 生 活 环 境 ， 助 力 我 国 贫 困 地 区 学 前 教 育 事 业 的 发 展 。 查 看 详 情 童 缘 资 助 中 心 中 华 儿 慈 会 以 “ 童 缘 ” 命 名 资 助 项 目 ， 取 “ 与 童 有 缘 ， 与 善 结 缘 、 与 众 共 缘 ” 之 意 ， 就 是 要 团 结 全 社 会 的 民 间 公 益 慈 善 组 织 、 社 会 团 体 、 爱 心 企 业 和 爱 心 人 士 ， 大 家 一 起 做 公 益 、 一 起 做 慈 善 ， “ 以 助 童 之 心 ， 聚 公 益 之 力 ， 为 儿 童 造 福 ” 。 查 看 详 情 益 童 成 长 中 心 2 0 1 0 年 4 月 1 4 日 青 海 玉 树 发 生 了 7 . 1 级 强 烈 地 震 ， 一 些 孩 子 成 了 孤 儿 。 中 华 儿 慈 会 第 一 时 间 赶 赴 灾 区 ， 从 地 震 废 墟 中 接 出 百 余 名 孤 儿 ， 在 浙 江 新 湖 集 团 的 大 力 协 助 下 ， 推 出 “ 百 名 孤 儿 成 长 救 助 ” 项 目 ， 肩 负 起 把 这 些 失 去 父 母 的 孩 子 抚 养 到 1 8 岁 的 社 会 职 责 。 在 此 基 础 上 ， 将 孤 儿 救 助 工 作 推 广 到 全 国 。 查 看 详 情 星 联 星 星 联 星 成 立 于 2 0 2 1 年 6 月 ， 项 目 整 合 关 注 自 闭 症 领 域 的 各 个 机 构 、 项 目 ， 共 同 打 造 帮 扶 自 闭 症 儿 童 的 发 展 平 台 ， 进 行 有 效 化 、 专 业 化 的 指 导 和 干 预 、 康 复 和 培 训 ， 实 现 融 合 教 育 。 项 目 宗 旨 ： 帮 助 家 庭 及 早 发 现 自 闭 症 儿 童 ， 为 自 闭 症 儿 童 树 立 信 心 ， 提 升 自 我 价 值 ， 实 现 社 会 融 合 。 愿 景 ： 让 每 一 位 星 星 的 孩 子 在 无 障 碍 的 社 会 里 拥 有 平 等 参 与 的 权 利 与 机 会 ， 共 享 社 会 文 明 成 果 。 “ 星 联 星 ” 致 力 于 关 注 自 闭 症 儿 童 的 健 康 成 长 ， 提 早 为 家 庭 提 供 自 闭 症 倾 向 的 评 估 意 见 及 建 议 ， 帮 助 自 闭 症 儿 童 进 行 科 学 的 医 疗 干 预 ， 快 乐 的 融 合 教 育 ， 定 向 为 自 闭 症 家 庭 及 其 儿 童 提 供 资 助 ， 孵 化 机 构 组 织 ， 开 展 培 训 及 硬 件 支 持 ， 关 爱 行 动 计 划 等 。 查 看 详 情 中 华 儿 慈 会 的 宗 旨 ： 以 慈 为 怀 ， 从 善 如 流 ， 呵 护 未 来 ， 促 进 和 谐 倡 导 人 人 助 我 ， 我 助 人 人 的 精 神 。 帮 扶 有 特 殊 困 难 的 少 年 儿 童 ， 帮 助 他 们 获 得 健 康 成 长 的 平 等 机 会 和 基 本 条 件 ； 资 助 民 间 公 益 慈 善 组 织 为 少 年 儿 童 服 务 。 公 开 公 平 公 正 公 信 力 让 每 一 分 善 款 都 被 看 见 ， 让 每 一 份 真 情 都 有 回 应 爱 心 捐 赠 截 止 2 0 2 5 年 0 6 月 1 2 日 ( 有 1 小 时 延 迟 ) , 捐 款 总 额 为 ( ￥ ) ： 5 , 8 9 9 , 3 6 3 , 5 9 2 . 8 5 个 人 企 业 志 愿 服 务 查 看 更 多 > > 捐 款 人 时 间 金 额 石 經 寺 2 0 2 5 0 5 3 0 1 3 . 0 0 石 經 寺 2 0 2 5 0 5 3 0 1 3 . 0 0 石 經 寺 2 0 2 5 0 5 3 0 1 3 . 0 0 高 文 秀 2 0 2 5 0 5 2 9 1 0 0 . 0 0 高 文 秀 2 0 2 5 0 5 2 9 2 0 0 0 . 0 0 朱 芸 燕 2 0 2 5 0 5 2 7 3 0 . 0 0 捐 赠 单 位 时 间 金 额 志 愿 者 服 务 内 容 服 务 时 数 ( 小 时 ) 赵 若 伊 校 外 科 普 宣 教 5 . 0 杨 轶 然 少 年 影 响 力 行 动 公 益 传 播 1 . 0 刘 雨 萱 少 年 影 响 力 行 动 公 益 传 播 1 . 0 马 靖 涵 少 年 影 响 力 行 动 公 益 传 播 1 . 0 刘 郑 思 源 少 年 影 响 力 行 动 公 益 传 播 1 . 0 孟 子 桐 少 年 影 响 力 行 动 公 益 传 播 1 . 0 在 线 捐 赠 查 看 更 多 > > 捐 赠 人 捐 赠 金 额 时 间 石 經 寺 1 3 . 0 0 2 0 2 5 0 5 3 0 石 經 寺 1 3 . 0 0 2 0 2 5 0 5 3 0 石 經 寺 1 3 . 0 0 2 0 2 5 0 5 3 0 高 文 秀 1 0 0 . 0 0 2 0 2 5 0 5 2 9 高 文 秀 2 0 0 0 . 0 0 2 0 2 5 0 5 2 9 朱 芸 燕 3 0 . 0 0 2 0 2 5 0 5 2 7 志 愿 服 务 查 看 更 多 > > 志 愿 者 服 务 内 容 服 务 时 数 ( 小 时 ) 赵 若 伊 校 外 科 普 宣 教 5 . 0 杨 轶 然 少 年 影 响 力 行 动 公 益 传 播 1 . 0 刘 雨 萱 少 年 影 响 力 行 动 公 益 传 播 1 . 0 马 靖 涵 少 年 影 响 力 行 动 公 益 传 播 1 . 0 刘 郑 思 源 少 年 影 响 力 行 动 公 益 传 播 1 . 0 孟 子 桐 少 年 影 响 力 行 动 公 益 传 播 1 . 0 月 度 支 出 查 看 更 多 > > 项 目 名 称 支 出 金 额 时 间 青 少 儿 医 教 融 合 专 项 基 金 7 0 0 0 0 . 0 0 2 0 2 5 0 4 志 善 益 邻 项 目 1 6 6 4 6 8 . 5 0 2 0 2 5 0 4 音 乐 筑 梦 专 项 基 金 6 0 8 9 6 0 . 0 0 2 0 2 5 0 4 强 国 有 我 项 目 4 0 7 . 2 7 2 0 2 5 0 4 云 爱 一 家 项 目 3 7 2 . 8 7 2 0 2 5 0 4 成 长 发 展 部 6 0 6 5 0 0 . 7 9 2 0 2 5 0 4 物 资 发 放 公 示 查 看 更 多 > > 捐 赠 人 价 值 项 目 执 行 单 位 时 间 起 点 工 程 项 目 2 9 4 0 0 0 . 0 0 起 点 工 程 项 目 2 0 2 5 0 4 小 爱 也 温 暖 公 益 专 项 基 金 5 3 5 2 7 . 5 0 小 爱 也 温 暖 公 益 专 项 基 金 2 0 2 5 0 4 童 缘 联 劝 项 目 1 0 0 0 0 0 . 0 0 童 缘 联 劝 项 目 2 0 2 5 0 4 圆 梦 专 项 基 金 3 6 9 0 . 0 0 圆 梦 专 项 基 金 2 0 2 5 0 4 圆 梦 专 项 基 金 7 8 6 0 . 0 0 圆 梦 专 项 基 金 2 0 2 5 0 4 烟 台 皓 越 科 工 贸 有 限 公 司 3 9 8 0 0 0 0 . 0 0 健 康 行 专 项 基 金 2 0 2 5 0 4 合 作 伙 伴 我 们 的 合 作 伙 伴 分 享 我 们 的 愿 景 ， 为 我 们 共 同 的 目 标 提 供 各 种 帮 助 ， 包 括 资 金 、 物 品 和 资 源 等 等 ， 充 分 代 表 了 公 益 精 神 。 他 们 慷 慨 的 支 持 使 我 们 的 工 作 成 为 可 能 。 在 此 万 分 感 谢 ！ 公 益 伙 伴 合 作 平 台 合 作 媒 体 合 作 企 业 关 于 我 们 基 金 会 介 绍 基 金 会 章 程 组 织 架 构 机 构 资 质 机 构 荣 誉 机 构 评 级 联 系 我 们 慈 善 透 明 窗 捐 赠 收 入 项 目 支 出 物 资 接 收 物 资 发 放 慈 善 榜 免 税 资 格 新 闻 动 态 慈 善 动 态 机 构 动 态 项 目 动 态 媒 体 报 道 影 像 纪 实 领 域 分 类 基 金 会 紧 急 救 助 关 爱 救 助 医 疗 健 康 成 长 发 展 教 育 助 学 生 态 环 保 文 化 体 育 童 缘 联 劝 中 心 基 金 会 公 务 财 务 审 计 基 金 会 年 报 管 理 制 度 政 策 法 规 党 建 工 作 资 讯 要 闻 活 动 专 区 志 愿 者 志 愿 者 报 名 活 动 招 募 志 愿 服 务 时 间 票 据 证 书 联 系 我 们 电 话 ： 0 1 0 8 8 8 5 1 6 8 7 邮 箱 ： c c a f c @ c c a f c . o r g . c n 地 址 ： 北 京 市 丰 台 区 丽 泽 路 2 4 号 院 1 号 楼 9 层 扫 码 关 注 微 信 服 务 号 扫 码 关 注 微 信 订 阅 号 © 2 0 1 7 2 0 2 5     中 华 少 年 儿 童 慈 善 救 助 基 金 会   京 I C P 备 0 9 1 0 5 5 9 5 号     P o w e r e d b y

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